音乐放松设备

随着心理应用技术的研究与推广,心理产品已应用于各大中小学,对学生的心理进行调节,从而使学生的心态端正。特别是教育部在2014年工作要点中涉及“实施中小学心理健康教育特色学校争创计划”以来,能够让学生得到身心的放松,学生的心理健康教育越来越受到各个大中小学的重视。音乐放松设备成了各大网站热门搜索词条,也成了心理老师,心理咨询师津津乐道的名词。北京师范大学张日昇教授对音乐放松设备进行了详细的讲解。工作原理:音乐放松设备——音乐放松椅,以音乐治疗理论和人体生理结构学为理论支撑,通过生理和心理两个层面对个体进行放松训练以达到治疗目的。科学研究证明,音乐可以用来控制和改变不良情绪,进而改变心理状态与认知,进而调整改变心理与情绪。通过音乐表达或宣泄内心情感,内心情感与外部表达和谐统一,改善表达与人际关系。音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应,良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性,可以改善人们的情绪,激发人们的感情,振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态,提高应激能力。设备应用:自20世纪40年代起,人们已逐渐将音乐作为一种医疗手段,在某些疾病的康复中起一定的效果,如降低血压、减轻疼痛及消除紧张等。从80年代开始,在精神病学方面也进行了音乐对精神病康复的探索和临床研究。音乐疗法已经广泛的用于心理健康教育当中,其形式包括基础的聆听音乐、随音乐冥想放松,也有主动参与式的伴随音乐开展游戏、舞蹈等身体活动,身体活动的节奏与音乐达成共鸣,形成最佳效果。音乐对心理健康的疗效已经得到很多的临床证明,著名的保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫创造的风靡世界的暗示学习法中就采用了巴洛克音乐。它可以帮助吸收、消化、记忆与运用知识,并获得了惊人的效率和成果。在巴洛克音乐的背境下学习,学生每天最多可以轻松地记住大约3000个单词,在3个月之后还能够记住大约80%。巴洛克音乐对学习的作用,实际是指对人大脑学习之波即α波的作用,α波出现在人们情绪稳定,愉快,舒适的休息或冥想的时候,它具有强化吸收,整理和记忆信息的机能。在学校心理健康教育中,音乐疗法是一种辅助手段,通过音乐与身体的链接,可以达到在心理上调动和激活潜在的情绪功能、提高兴趣和爱好以及促进思维联想等。音乐放松椅是让来访者在聆听音乐与冥想中,加入按摩,给个体带来全面的放松效果。音乐放松设备配置:标准型音乐放松椅:体感音乐放松,可伴随着音乐的起伏律动,对体验者进行全身的按摩;可支持iphone/ipod/ipad及其他设备外放;其播放设备可实现SD卡音乐播放、USB音乐播放或外接音源等多种形式;拥有自动升降功能,分设小腿架和背靠架各单独升降及起坐、躺卧,自动起坐复位,放松椅的沙发接触面采用进口真皮材质,美观大方而且实用舒适;其数字播放系统支持多种格式图片、音频、视频播放,可在按摩的过程中欣赏到心理图片、美文、音乐或心理电影等;标准型音乐放松椅还配有心理放松训练音乐光盘。专业型音乐放松椅:应用人体工程学设计,可收缩折叠,皮外套,荷兰进口海绵内衬,杉木框架构造,线控坐躺。多媒体播放系统支持播放音乐,文字,支持U盘、SD卡播放,同时可控制文件播放和音量的控制;体感音乐震动控制器采用最新体感音响技术;内置的体感音乐放松震子将音频转换为震动对体验者进行全身的按摩;内置扬声器和换能器;支持音频输入和输出,设有双声道插孔。专业型音乐放松椅装有智能反馈性音乐治疗软件系统,包括专业音乐放松训练、α波音乐放松训练、纯音乐放松训练、催眠训练、放松训练、减压训练、积极心态训练等系列专业训练音乐,由中国经典乐曲、中国民乐、外国经典乐曲、外国民乐的上千首音乐、自然音、背景音、专业指导语和α波音乐组成。自然音和背景音可依喜好进行选择,满足不同放松对象的实际需要。可实现音乐智能跟踪、自动调整、动态实时检测、分析生理信号、智能选择训练方案、反馈生理指标、生成图形文字报告、储存历次放松数据。音乐放松设备现在已备受人们的关注,但音乐放松设备走进学校,正确利用设备来帮助学生提升学习能力,帮助老师开展工作还是有一段过程的。音乐放松设备还需心理老师不断的去学习其原理,系统功能,让其发挥真正功效,实现学生德、智、体、美、劳、心全面健康发展,成为一所特色的学校。