简单的纸笔就可以了，当然口头上的叙述也是可以的。
发动头脑思考，利用每个人的逻辑思维方式来思考问题。
24点，可能是大家最常见的数字游戏，也是最令人激动的事情，孩提时代的我们借助扑克，整理扑克牌只剩数字扑克，也同样“玩扑克牌”，不过是以一种24点的方式来娱乐，每人出牌，看谁先将四张牌的数字算出24点，谁就可以获得扑克牌，最后谁手中没有扑克牌就结束游戏，这是个简单的游戏，当然24点游戏不仅仅是以扑克牌的形式来进行，学校课间的出题计算方式都是常见且是那么熟悉，同学之间拿张纸，写上那么几组数字组合，“为难”同学的得意洋洋让曾经的我们是那么嘚瑟，也有解决24点难题的巨大“成就感”。
课间24点的话题至今是一种美好的回忆，尤其是第一次将一些较难组合的24点难倒同学们的时候，心理非常美滋滋的，当然也会因为快速算出别人的24点难题而沾沾自喜，7、8、9、10组合，5、5、5、1组合，7、7、7、3组合以及7、7、7、4组合，这些记忆中的24点每每想起都会让人欣喜一番，有时候更会因为难到同学引起同学反问这个数字组合真的可以算出24点吗？更是让自己的喜悦更加膨胀，当然也会因为同学的快速解答而意外失望，这些都是培养我们的同学时代，也是我们人生中的点滴回忆。
当然现在想来，24点的算法其实非常简单，一组数字要想最后的结果是24点，试着倒着往前算就可以了，比如7、8、9、10组合，最后结果是24，考虑现有数字计算成24的情况，那么8乘以3是最好的结果，因此只需要将另外三个数计算成3就可以了，10减去7是3，9再除以3就是3，最后3乘以8就是24了，也许是知道结果的原因，但是这种思路是正确的，也是碰到自己生疏的数字组合的最好办法，其实数字游戏是真的能锻炼每个人的思维方式。
当然除了24点，另外不是那么热门的数字游戏还有很多，最简单的1、2、4、8、16、32、64、128，那么后一个数字的结果是几，当然这些题目也许对你是小儿科，但是这是数字的魅力，这里面是蕴含着数字的计算方式，也就是数学意义上的等比数列。另外1、3、5、7、9、11这组数字的下一个数字是几，同样这里蕴涵着数学上的等差数列，数字是时时刻刻出现在我们生活中，就像扑克牌为什么有依次的大小，而且都是一级一级往上增大的一样，这里面就是数字的特殊含义，有时候数字游戏不仅是单纯的数字。
数字游戏也许针对不同年龄段的我们，有时候想想感觉好傻，但是有时候觉得数字的魅力真的是好强大，数字的特征真的好有神奇感觉，就像为什么从1、2加到100，可以用1加100的和，除以2，再乘以100，就可以快速获得结果一样，这里面包含着哲学的意义，人的思想哲学观念决定了你对这个世界的看法一样，其实小小的数字游戏里面已经包含了特殊意义，顿时解决数字烦恼一样，数字的魅力就在，不是一味地深究，细细品味就好了。
研究数字规律有利于锻炼人的逻辑思维方式。
数字游戏仅仅是游戏而已，就像借助扑克牌娱乐的24点，仅此而已。