如何组织大班幼儿进行毕业班系列活动

来到小学

心中的小学

毕业餐会

留下你的电话号码

收下我的礼物

再见吧，幼儿园

临近六月，幼儿园可以积极地联系周边的小学，组织一次参观小学的活动，让孩子们坐一坐小学生的座位、看一看小学生的课堂、听一听下课的铃声、玩一玩操场的体育器械，课间十分钟自由找个哥哥姐姐问问自己想知道的问题，充分激发幼儿对小学生活的向往。

请幼儿收集小学生的各种文具、红领巾、小红帽、书包……，开展丰富多彩的区域活动；开展讲述活动，说说我心中的小学；开展绘画活动，画一画我心中的小学；开展建构活动，搭建一个心中的学校……多种形式的活动不断提升幼儿对小学生生活的向往。

幼儿园为幼儿准备一些食材，组织幼儿自己动手做一些简单的三明治、水果沙拉等食品，共同品尝，再次感受和同伴在一起的快乐，留下美好的记忆。

为幼儿设计一个具有自己幼儿园风格、特色场景的毕业册，组织幼儿用图文标注的形式互相留下自己的住址、电话、微信号，用画画的形式画出对同伴的祝福，让幼儿在活动中感受依依惜别，不忘朋友之情。

请幼儿精心为好朋友选一个自己喜欢的玩具，活动当天，请幼儿互相说说好朋友的优点，说一说曾经和好朋友一起做过的最喜欢的一个游戏，并请大家互赠礼物，感受好朋友可以一直想起的快乐。

组织全体大班幼儿以再见了我的幼儿园为主题，开展一次朗诵、文艺表演、大合唱、体操等多种形式的表演，去幼儿园各个办公场所对幼儿园的老师说一声，谢谢老师，老师再见，表达感恩之情，感受对幼儿园这个人生第一个小社会的感激和依恋。

充分利用大班毕业的时机，通过多种多样的游戏促进幼儿社会性的发展。

每个活动要有详细的实施方案，注重细节，促进幼儿全面发展。