新风系统
2016年，一篇《关于呼吁北京市教委统一安装新风系统的提议》文章流传甚广。2017年1月5日，北京市教委表示，日前已部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作。2017年2月15日，郑州市直和市内九区58所中小学（幼儿园）试点安装新风系统正式启动2017年2月15日，石家庄市教育局中小学、幼儿园空气净化设备安装服务试点项目招标公告2017年3月14日，廊坊经济技术开发区文教卫生局中小学新风系统设备采购及安装的招标公告发布2017年6月14日，济南市市中区教育局下属学校空气净化服务项目入围招标公告发布2017年7月18日，西安市安装新风系统试点实施意见公告发布......
1、降低二氧化碳溶度，提升学习效率 美国纽约州立大学研究发现，一般室外二氧化碳浓度是380ppm，而室内浓度可高达几千ppm。造成室内二氧化碳浓度过高的主要原因有：一是人多，二是通风差。办公楼中除了会议室外，其他室内二氧化碳浓度通常都不超过1000ppm，而学校内二氧化碳浓度通常都超过1000ppm，有时甚至超过3000ppm。当二氧化碳浓度超过1000ppm时，参试者在9项测试中，6项成绩明显下降。而当二氧化碳浓度超过2500ppm的时候，测试成绩更糟糕。 当室内二氧化碳浓度过高，首先会降低室内氧气浓度，人便会因室内闷而出现眼干、鼻塞、头痛、胸闷、嗜睡等症状，直接影响到学生的注意力、决策能力，因此为了保证学生的学习效率和身体健康，学校新风系统应运而生。
2、办公座椅的甲醛挥发，只能依靠通风换气解决 学校室内甲醛来源于桌椅粘合剂、墙面涂料等的长期释放，因易挥发性，它在高温的环境下飘散得更快，炎热的夏季一来，甲醛的味道就更重了。 甲醛对学生的影响包括嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、肝功能异常、免疫功能异常、中枢神经受影响、还可损伤细胞内的遗传物，是可疑致癌物。其中最敏感的是嗅觉和刺激，因此其主要危害表现为对黏膜的刺激作用。高浓度吸入时会出现呼吸道严重的刺激和水肿、呼吸道阻力增高、呼吸频率下降、眼刺激、头痛。
3、关上门窗，一样有雾霾 现代建筑对房屋的密闭性要求越来越高，学校也不例外，关上门窗虽然可以在一定意义上阻隔雾霾进入，但学校人群流通性较大，大小为2.5微克上下的颗粒物通过人体携带或门窗缝隙进入室内，研究表明，室内空气污染物的浓度一般是室外污染物浓度的2~5倍，在某些情况下是室外污染物的几十甚至上百倍。
4、微生物的传播，是学校不可绕开的话题 春季冷暖空气频繁交汇，气温起伏较大，稍不注意儿童就容易患上感冒、咳嗽等上呼吸道疾病。此时节也正是水痘、风疹、腮腺炎等呼吸道传染病和手足口病将逐渐进入高发期。 学校和托幼儿园因人群高度密集，极易发生以上传染病的暴发和流行。每年的三四月份，医院就诊的患儿中，受病毒感染的患儿，发热温度普遍高，38℃以上多见、持续时间较长，3到4天不退烧或者刚退烧又复发。对于这些流行疾病的预防，安装新风净化机是解决的最好办法
5、中小学生因为雾霾肺活量处于极具下降阶段 很多学校以为，雾霾天的时候减少运动就可以解决问题了，或者说减少室外运动就万事大吉了，但这也滋生了一个新问题——孩子不运动，肺活量下降怎么办？ 国外有研究表明，随着空气排放标准更严格，空气变得更干净，较晚出生的青少年肺部发育，要优于较早出生的同龄人。美国研究人员分四年对三批15岁青少年的“肺活量”进行了评估。第四批学生的“肺活量”增长幅度比第一批15岁青少年高出约10%。与曾经在空气污染较严重的环境中长大的青少年相比，最后一批青少年在寿命的“起跑线”上具有优势。研究人员指出，暴露于空气污染中的青少年，成年后更容易因肺部和心血管疾病过早死亡。