x小学 “诵读中华经典 弘扬校园文化”经典美文诵读活动方案一、活动目的：经典诗文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典美诗文诵读比赛活动。
工具/原料
二、活动主题： 诵读中华经典 弘扬校园文化
三、选文要求
参赛的经典美文需围绕“中华之魂”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可选择课外篇目。
四、活动过程
1
四～六年级各班在初赛的基础上推选一名（一组）参赛选手。
2
语文老师负责诵读指导，协助做好各种材料准备(诵读文本和背景音乐）。
3
x月x日（星期x）前，以班级为单位，把本班的诵读内容及参赛选手名单报本年级语文备课组长处。如有配乐，需提前拷至x处。
4
x月x日（星期x）x时x分在x楼x厅举行经典美文诵读比赛。
五、活动注意
1
以班为单位参赛，单人或组合均可，不得弃权。参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以是齐诵、领诵、表演诵。
2
请语文老师悉心指导，在选编内容、朗诵形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。
3
参赛内容：中国历代优秀诗词、经典名文。朗诵时间5分钟左右，不超过10分钟。
4
朗诵要求：口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；感情充沛。
5
比赛顺序：抽签确定。
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比赛地点及时间：x月x日(星期x）x时x分在x楼x厅举行经典美文诵读比赛
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设奖办法：一等奖5名，二等奖8名，其余为三等奖，获得一等奖的班级老师获得“优秀指导教师奖”。
六、评比细则
1.文章内容：内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性。（20分）2 .语言表达：普通话标准，语言流畅，正确把握诗词节奏，有诗韵。（20分）3 .感情处理：在诵读中较好地融入情感，富有表现力，诗情并茂。（25分） 4. 表演形式：表演形式大胆创新、展现班级特点，形式与内容配合恰到好处（20分）5.仪态风度：服装整洁，精神面貌良好，进退场整齐有序，朗诵大方镇定，台风好。（15分）
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