定制培训方案
专业师资力量
完善的教学服务管理
提高员工工作能力和工作效率我国加入WTO以来，企业与外界交流的机会越来越多，相继引进国外先进技术和设备，达成各种合作项目，而原厂家提供的各种资料都有英文原版。为了加强了解和掌握各类技术说明和设备使用性能，与厂家更好地沟通和技术交流，要求企业员工必须具备较高的英语素养。然而，现状是许多企业中的技术人员无法独自读懂产品使用说明和工程图纸，必须依赖翻译，这已经很耗时低效了。因此，加强企业英语培训，可以有效提高员工工作能力，提高工作效率，在公司竞争中才能保持优势。
提高企业凝聚力，培养企业精神企业英语培训，不仅为员工的职业生涯增加竞争力，同时有利于为企业营造和谐向上的文化氛围，培育员工认同感，提升员工归属感。可以说，企业英语培训，实现了员工和企业的双赢。因此，企业非常有必要对员工进行英语培训，以实现员工和企业自身的长足发展。
英语语言技能的提高有别于传统的英语培训，企业英语培训更强调使用英语进行交际的有效性。除了加强员工在词汇、基本句型、语法等练习外，要更加注重巩固和加强员工在实际工作中口头和书面沟通技巧，提高在具体的企业工作环境中运用英语这门语言的能力。英语语言本身的交流作用要远远重于交流技巧，要想达到富有感染力的交流境界,必须通过长期的、有意识地练习和环境的熏陶。如果企业希望在培训中取得成功，就一定要沉下心、花时间锤炼员工的语言内功。
跨文化知识技能的提高企业英语培训内容很多，金融英语、医学英语、商务英语、办公英语，这么多内容放在一起，难免让人分不清主次。其实企业英语最重要的应是办公英语口语，毕竟百分之八十的英语都要用在日常办公中。所以，可以先学办公用语，再学次要的，主次分明，更能确保学习效果。此外，企业英语培训指向性很强，教学内容涉及国际性企业中职业素质和专业知识。为了消除跨国经营者之间和专业技术员工之间交流障碍，加强企业英语培训是绝佳选择。
误区一:急于求成，缺乏清醒的认识企业英语培训机构经常会遇到这样的情况:某企业要求机构为其员工制定两三个月的短训，员工必须在规定时间内在英语口语、应用写作等方面达到质的飞跃。虽然我们知道任何形式的企业培训，实质都是一种功利化的，企业希望通过培训，迅速提升员工的使用价值，最快地为企业牟利，无可厚非。但我们更应该清楚，英语能力的提高需要的是长期的积累和练习，而非一朝一夕所能解决。英语毕竟是一门学科，学习几个单词、几句对话不可能掌握一门学科，企业的急功近利很有可能造成人力物力的浪费。
误区二:舍本逐末，脱离语言学习本质所谓舍本逐末，就是忽视语言学习的基本规律，一味强求英语的实际运用。很多培训人员认为只要学一些商务口语、外贸术语等，即可走天下。在定制培训课程的时候，要求培训机构一定侧重实用性的词汇、语句和商务技巧，期望在短期内练就一口流利的英语，甚至想培养出企业谈判高手。其实，过分强调英语的实用性而忽视英语学习的本质，更加不利于员工英语水平的提高。
误区三：定位不准，脱离个性化教学企业可能来自不同行业，员工可能来自不用部门，相互诉求各异。针对不同岗位，企业英语培训内容也要不一样，比如医院偏向医疗器械，互联网偏向计算机术语，银行偏向于金融市场；再比如财务部可能偏向金融，市场部偏向营销，行政部偏向人力资源管理。有针对性的培训内容会对员工带来更大帮助，所以，企业英语培训必须量体裁衣，依照企业的产业特性，针对不同岗位、不同层次人员的不同培训需求，搭配个性化教学突破外语能力瓶颈
客户需求分析安排专业的课程顾问与教学主管到企业了解客户的培训需求，企业对员工设定的目标要求等。根据不同客户需求，提供初步培训建议。根据学习者年龄、英语等级、兴趣偏好、职业背景等标签智能匹配优质老师和教材组合。
员工英语水平测试专业的成人英语部主管及教学团队设计出一套科学准确的测试方案，全面测试学员的英语水平，对员工英语能力、学习进度有更为量化的数据支撑。
企业培训个性化计划根据客户的培训需求及学员水平测试情况，制定出员工培训方案，教学目标，服务流程和培训预算等初步计划，为企业及员工提供专业的英语培训解决方案。
确定培训方案，签定培训协议经双方友好协商确定最终培训方案，签订培训协议。
学习跟踪与反馈在培训展开的两周后，教务处专员将对学员的学习情况进行跟踪并与教师交流了解学员的学习情况。一个月后我们让学员填写教师教学情况调查表，根据反馈信息调整学习进度，进行学习优化，保证学习效果。
企业培训服务完成报告培训结束时，会对学员进行培训期末测试。对每位学员的整个学习过程包括课堂表现、出勤率、测试成绩整理成学习档案，进行考评同时方便我们培训方案的实施，归纳与总结，更好的为企业服务。
培训表彰会邀请单位相关负责人到摩根英语培训基地参加员工培训会议，对优秀员工进行表彰，鼓励。摩根英语与企业进行交流。帮学员真正掌握一门技能，完成有效培训。
培训整体规划布局
培训学员出勤率管理
培训课程内容与学员课程关联度问题
如何培养学员英语自我学习方面的能力