原子笔，钢笔，铅笔等书写工具，
随声携带的笔记本，随个人喜好
大纲笔记法(Outline): 做大纲是有效的表现观点间的逻辑关系的方式。事项之间可以写一条简短的描述。 并像这样一层层做下去。 做大钢是一个做读书笔记等逻辑性较强的内容的好方法，著者通常都已经把信息按照一个有效的方式组织起来，我们要做的是理清相互关系，方便理解记忆。
思维导图笔记法(Mind-map):对于课堂和培训讲座来说， 思维导图可能是用来记录观点间的联系的更好的方式：在纸的中心写下主题，当讲到新的分支主题是， 你可以在主题上画出一个新分枝并且写下这个分支主题。 这样， 每个分支主题都是主题的一个分枝。 而每个分支主题的枝下又将有新的分枝。 这样做的好处是， 你可以轻易的在主题直接跳跃， 并且轻松的将每个主题联系起来。 如果想在课后把你的笔记弄得漂亮些， 你可以使用Freemind这样的程序。 (译者注: 本段我就是把大概意思说下， 具体的思维导图用法， 大家不妨google之。)
康奈尔笔记法(The Cornell System)：又叫做5R笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。 2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。 4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。 5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
符号笔记法（Mark）：符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
笔记整理法（Colating）：这种办法其实是在事后进行整理和复习的方法。由于种种原因，你的笔记往往比较杂乱，为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料： 1.忆。事后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。 2.补。所作的笔记，因为是跟着实时学习速度进行的，而比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。 3.改。仔细审阅你的笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。 4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。 5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。 6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
图画色彩笔记法（Hand painted）：有意识地将各类信息进行图像转化，或是直接将一些图像类的信息动手画出来；同时预备彩笔，不仅可以画重点，关键时刻还可以用不同颜色区分种类，省时省事。
相比笔记软件，笔者更推荐带有扫描功能的软件，当然，字迹上要求就高了点，相形之下直接保存图片是个不错的办法
提取有价值的信息，最有效的方式就是做手写笔记。不是机械地抄，而是将需要吸收的知识在脑海中转化成自己的理解，在亲笔书写的过程中加深记忆，真正变成你自己的知识。是的，记录的过程本身比完成的笔记重要。