教育孩子父母要各归其位

陈老师：杨老师您好，几次去了您的博客，增长了很多见识，我也是一名小学语文教师。说起来真是惭愧，我的学生很喜欢我，可是我的儿子，我却觉得无从下手，他很聪明，可是，自从升入中学后，他喜欢上了篮球，而且，交了很多朋友，也曾早恋，甚至，结交了许多学不下去的孩子，其实，我知道，他的本质不坏，可是自制力极差的他，让我非常担心，我也曾试着和他交流，沟通，但都没有取得好的效果。现在，他已经上了高二，学习成绩仍然很差，他一方面暗下决心，一定要努力学习，一方面却又不住的给自己找借口去玩，有时，我真的很失望，可是，每每想起自己身为一名教师，连自己的孩子都教育不好，我连觉都睡不着。我知道，为了不影响我和他的关系，我尽量满足他的要求，给他一个自我的空间。为了他，我下了很大的功夫，我写小纸条，鼓励他，每天早起，我要做的第一件事就是这个，然后看大量的书籍，以便从中学到一些对于他切实可行的好办法，我与老师多沟通，了解他的动向，可是，我发现我所做的一切，也没能换来他好好学习。这不，他又写了计划，又写了决心，其实我知道，这一切，不知能让他坚持几天，眼看，高二又要在这一切无奈中过去，我非常担心，想请您帮助我，帮助一个孩子的妈妈，帮助一个孩子走好他的人生之路！我都要烦恼死了，求您来帮忙杨永龙：您能不能把孩子的学习与活动交给爸爸来管理呢陈老师：可以啊杨永龙：您来管理孩子的生活以及倾听孩子的心声陈老师：难道是我的教育出了问题？他爸爸也很难和他沟通。杨永龙：我们教育别的孩子得心应手，为什么对自己的孩子就出问题呢？这就是一个方式方法的问题陈老师：我在想也许是要求不一样而造成的。是我的期望值太高吗？杨永龙：您想一想别的孩子离开老师之后有一个缓冲的时间，而我们的孩子却一直在我们的教育之中，失去的恰恰是缓冲的时间陈老师：我总觉得这个孩子不愿意和我沟通，他总觉得他说不过我杨永龙：这就是您这个当妈妈的经常看到的是学习，而没有看到孩子陈老师：呵呵，我该怎么办呢？老师的职业病杨永龙：我们为什么长着一张嘴巴两个耳朵呢？就是倾听，也是多听少说，特别是那些说教陈老师：可是，我一天很难看到他，到了晚上9点40才到家呢杨永龙：孩子是在鼓励和欣赏声中长大的，也是在自己的感悟和体验中长大的陈老师：哦，听您这么说，我听出来了，我说的太多，可是看着他学不下去，我着急死了杨永龙：您从小学到初中一直在叨叨孩子的学习，起作用了吗？所以从现在起把学习和活动的事儿彻底交给孩子的爸爸去做陈老师：我儿子回来了，你能和他聊一聊吗？杨永龙：问题不在孩子身上，所以先不跟他聊陈老师：对，特对陈老师：大家都会倾听就没矛盾了杨永龙：您多关心孩子的生活，多多跟孩子聊一些他乐意聊的事儿，像对待自己的同时和好朋友一样来对待孩子，妈妈的关键行为是“慈”陈老师：有道理啊，那孩子就可以什么都不顾？杨永龙：爸爸的关键行为是“严厉”，您们要一个唱红脸一个唱白脸陈老师：哦....我们俩都唱红脸杨永龙：当孩子对爸爸的严厉有意见和看法时，妈妈要背过爸爸对孩子将爸爸是怎么深的爱孩子，为了孩子的健康成长以及有出息是怎么的吃不下睡不着，要让孩子知道爸爸的深爱陈老师：我总觉得我的这个孩子，都懂可是做起来，却与他说的不一样杨永龙：进而让孩子理解爸爸严厉背后的大爱，同时您们夫妻两要背过孩子交流，要让爸爸掌握孩子的心理动向，这就是我说的您要做孩子的好朋友，多倾听孩子心声的原因，爸爸要与孩子协商制定适合于他的目标和计划，同时要严厉的监督其执行陈老师：那我们该怎么监督呢，比如他就是没实现计划，计划好制定，但实现起来和监督起来很难，他不理解，有时还发生口角杨永龙：妈妈给孩子以心理上的关爱，让孩子多多体验到鼓励和欣赏的喜悦，关键是适合于孩子的，同时要做一些惩罚措施，比如剥夺其喜欢的事儿陈老师：那他就背着我们玩，甚至撒谎杨永龙：上学的时间是固定的，其他的时间能有多少呢，双休日最起码要让孩子自主活动半天陈老师：就是在中午，不回家，或是放学后，关键这已经影响他上课听讲情况了，他们没有双休日，说起来，孩子是挺累的，可是他在课堂上听讲的效果实在太差了杨永龙：中午下午要求他必须按时回家，这要事先与孩子协商好陈老师：哦，这个我以前也要求过，但总不能做到，这是我很头疼的杨永龙：这些事情是需要爸爸来与他协商制定，也要爸爸来监督执行陈老师：他做不到，我们该怎么办呢杨永龙：协商好惩罚的措施陈老师：呵呵，这我倒没试过，这个建议我真的可以试试杨永龙：吃挂面不调盐（言）有盐（言）在先陈老师：呵呵，您真幽默。还有，他有斗志只是三分钟热度杨永龙：妈妈是协调和调和的角色陈老师：这也很令我头疼，您给我个建议好吗杨永龙：这就是规范、约束，外加鼓励欣赏共同作用的结果，所以我一直在说严父慈母的角色要协调，这要各司其职，绝不做越庖代俎地事儿陈老师：杨老师，现在我已经找了他们的老师给他补课，别的我不担心，我怕他学不时间长就不想学了，没有毅力杨永龙：好孩子是夸出来的陈老师：我赞同，且看了您的文章后，我受益匪浅啊杨永龙：记得小学有一篇课文好像是爸爸和妈妈唱反调的陈老师：哦？很感兴趣的教育杨永龙：看看爸爸的规范、约束和严厉，妈妈鼓励、欣赏和慈祥，是不是共同作用把孩子的毅力培养出来呢？陈老师：好，我一定试一试，也许真的是我管得太多造成的，我希望能做好您的学生，如果我能向您那样做好教育的传播者，我将感到万分幸福。杨永龙：要在对孩子的培养中多运用《培养优秀孩子的方法》：首先我们做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子，通过交流、谈心等方式方法了解孩子的具体情况，然后给予相应的教育和指点。要取得教育和指点的积极效果，建议你参考《好孩子是夸出来的（1）》《好孩子是夸出来的（2）》，同时多运用“0×0教育模式”--指出孩子的优点（0），然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方（×），最后进一步肯定（0）。这个模式具体运用到你孩子的身上就是：你选择“做一个动漫专家”，这一点妈妈非常欣赏而且也非常支持（0），如果你能把学习抓紧并以无可辩驳的成绩考进北京的科技大学动漫专业（×），那么妈妈就更加欣赏你了（0）；你还可以利用孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方运用利用“0×0”教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，让孩子优上加优。其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学习，就说孩子爱看书，爱问问题；希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。第三，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。第四，我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。第五，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。第六，要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。第七，每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导；另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会像我们所期望的方向发展。陈老师：我一定认真拜读，并让更多的老师和家长走进您，了解您，学习您。杨永龙：呵呵，因为我是学校心理健康教育中心的老师，我负责的是网络和信件咨询，职责使然陈老师：不仅如此，您为多少个家庭，和父母，孩子带来了光明，就拿我来说吧，有时我真的觉得对他很失望，觉得他和我想象的差的太远，可是就是因为希望在燃烧，我不肯放弃，在我最迷茫的时候，我结识了您，让我燃起希望。每次我走近您的博客时，我都在想，多少个父母因为孩子揪心，因为孩子苦恼，您在我们的心中就像一盏灯一样啊。杨永龙：其实我们经常认为自己是老师，就理所当然的接受教育孩子，但却忘了在教育孩子之中自己应该承担的角色，分清自己的角色，让严和慈协调配合，那么我们才能让孩子更加健康的成长起来陈老师：唉，我就是苦于找不到问题在哪里，有时还觉得很委屈，自己苦心经营，最后却让孩子很烦，这也是我的失败啊，不怕您笑话，我在学校，是学生喜欢的好老师，我的班级每年都被评为优秀班级，可这些都不能让我找到一个教育者的荣耀。杨永龙：从您的孩子的情况来看，您越庖代俎而让孩子失去了认可、肯定、欣赏和鼓励的激发和强化，一直是严厉的对待会让孩子寻找和摸索逃避的方式，也会从别的地方去获取认可、肯定、欣赏和鼓励的心理满足陈老师：肯定欣赏，鼓励这是我们教育中不可缺少的法宝，也许是我急于求成，太想让他取得一个好成绩来证明他是一个好孩子，而适得其反。杨永龙：因为不能及时得到认可、肯定、欣赏和鼓励的激发和强化，所以孩子就出现了三分钟的热情而缺乏毅力的表现。所以对于孩子的引导、激发和诱导是需要长期的坚持和毅力的陈老师：唉，有时候道理都懂，可是做起来就情绪化了。杨永龙：本来您的孩子就是一个非常好的孩子，只要我们闭上挑剔的嘴巴和眼睛，睁开发现孩子优点的眼睛，张开欣赏孩子的嘴巴，如果您能持续一年，那么孩子就一定会以自己的优秀来回报我们的陈老师：呵呵，确实他以前很优秀，即便是早恋，也没能耽误他的成绩，只是后来，结交了一些学习不好的孩子，才开始下滑，以至于现在成绩，在班上都倒数了，越是成绩不好，他对于学习越不敢兴趣，这样的恶性循环，我也想结束啊，我希望，今天能从您这里，先尝试着改变自己。杨永龙：您不觉得孩子是在练爱吗陈老师：他说没有啊，可是，我看了他的空间都是一些，单恋的文章，我总觉得想我不能走进他的心里，也很难把握他的心里杨永龙：学习爱学会爱是孩子人生的必修课程陈老师：通过今天和您聊，我觉得问题还是出在我这里，是我太强势杨永龙：心理学家研究表明：人不仅有自己的生活空间，而且还有属于他自己的心理空间。心理空间的一个最显著的特点即是排他性。所以在这一点上您最好不要去侵犯孩子的私人空间陈老师：这一点，我还是比较能够做到的，就是有时想急于了解他，杨永龙：父亲主要活动场所在外而不在家，父亲要面对更加复杂的社会，所以他更能够理解个人心理空间的重要性，因而相对而言他更能够尊重孩子，也就是不轻易侵犯孩子的个人心理空间，而母亲对家庭更关注、更投入，演侵入者的角色的可能性就比较大陈老师：呵呵，有道理杨永龙：自然就会出现管天管地，也管孩子放屁的情形，孩子自然也就会对母亲更加逆反。徐先生：呵呵，杨老师，我是孩子的父亲，我也和您聊聊好吗杨永龙：家庭是一种平发的生活，对于孩子的教育也和家庭生活一样，父母要在自己平凡的岗位上尽好自己责任，切忌越庖代俎徐先生：可面对如何把孩子领上成功的道路，不知如何去做。杨永龙：其实我和孩子的妈妈所聊的内容您完全可以参考了，与孩子协商制定一个是他跳一跳就能够得着的目标徐先生：我明白，上次月考后，他就给自己制订了学习目标，下次要考近全校800名，我知道这很好，而且他也能实现。只是学要我们的监管。杨永龙：比如上一次考试的成绩是400分，建议孩子下一次考试增加50分，然后让孩子根据自己具体学科的学习情况把这五十分，分配到各学科之中，这样他就有了一个各科学习和追求的具体目标徐先生：明白。杨永龙：先不要考虑名次，而要考虑他自己的增长情况，然后根据这个目标与孩子制定具体的学习和作息计划徐先生：明白。杨永龙：这个计划一定要符合他自己的实际情况，当天的计划当天验收，完成就给予肯定、鼓励和表扬，完不成就事先协商好惩罚的办法，同时要做到无论多么晚都要把计划完成 徐先生：是的，我们从没这样细化过，这样去做。杨永龙：还要剥夺其一项自己做他喜欢的事情的机会，要让孩子形成良好的习惯，需要21天（初步建立习惯）、49天（初步养成习惯）、81天（强化和养成习惯）三个阶段，这三个阶段父亲必须要一如既往的坚持下来 徐先生：好，我一定按照您说的去做。杨永龙：通过这151天的努力，那么孩子就一定会有一个新的习惯出现，在这个过程中要多多运用培养优秀孩子的方法徐先生：我们缺少的确实是方法。尤其是一些具体的方法。杨永龙：具体的我已经在前面说了您去参考徐先生：谢谢您给予了我们好多好方法。杨永龙：我把读书的方法告诉您，让孩子在学习中多运用有许多同学在进入学校之后向我提问，“高中文化课成绩提高的关键是什么？”，我的回答是：回归课本，紧抓课本，认认真真、仔仔细细把课本读精读熟，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到灵活运用的目的。因为课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以无论是尖子生还是普通生，只要我们把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我们的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高。要想读精读熟课本，读书方法是少不了的。下面我就把读书的方法提供给你，供你在以后的学习过程中参考：第一，读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识（人们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。第二，读课本，画出方法（研究问题的方法）。疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。第三，每一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治等都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。第四，要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。第五，掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。第六，分析比较各知识点之间的联系，不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。第七，读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。第八，在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。关于学习时间的安排你可以让孩子采用五步推导法：第一步，列出每日必须进行的各项活动。比如上课、写作业、睡眠、吃饭、上下学、体育锻炼……；第二步，根据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的基本顺序。如起床、洗漱、早餐、上学、上课……；第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观察和记录自己近期做每一件事情所花费的平均时间作为参考。第四步，根据劳逸结合、科学用脑，以及交叉安排、高效学习的原则调整各项活动的顺序和学习时间安排；第五步，根据效果调整作息时间表。每个适合自身情况的作息时间表都不是一次形成的，我们需要根据每日作息时间表的执行情况调整各个项目的顺序或者是时间长度的安排，直到找到一个符合自身情况的作息时间表为止（注：每天完成老师所留的课堂练习之后，最多自我安排两门课程的复习）。徐先生：杨老师，今天能和您聊天，我真的很开心，耽误您很长时间。就不打扰您的时间，我一定按照您的方法去做，有好消息我一定告诉您。谢谢您。陈老师：杨老师。您好，我们按照您说的方法，给孩子定了学习计划。前三天他还能坚持。可是，现在，我明显地发现，他倦怠地感觉。尤其是他每天早晨5点30就上学，晚上9点40才放学，我根本没有机会和他交流，他们一个月才放一次假，有时就是我有时间，他也没有时间，看着他很不情愿地学习，我真的不知该怎么好！其实，我知道，他信心很足，就是不能坚持！杨永龙：只要孩子坚持执行计划，那么就给予孩子表扬和鼓励陈老师：他学完后，他爸爸每天都给他在本子上评价。可是我总觉得，他要坚持不下去，我们该怎么做，只要一提学习，我发现他就不爱和我们说话杨永龙：多发现孩子的优点，充分利用“0×0教育模式”来为孩子加油和鼓劲。饭是一口一口吃的，孩子走路也是一步一步走的，孩子的良好习惯的获得也是一步一步积累的陈老师：我刚才，又在看你的博客，想从您的博文中找到一些理论，来增加自己的教育方法，现在，我总觉得自己教育的苍白和无力。杨永龙：在您这里却成了一口要吃一个大胖子，您觉得可能吗陈老师：呵呵，总觉得自己好笨，连自己的孩子都教育不好，回到家里，他总是闷闷不乐，我真的不知该怎么对他才好。杨永龙：我让您们充分运用培养优秀孩子的方法，您还没有运用到位，就开始来否定自己和孩子，您不觉得是您有些偏颇了吗？陈老师：其实，现在，我倒不是否定它，我只是觉得我好废物，不知怎么能让他走顺，自己也不知怎么帮他？仿佛觉得很困顿，又觉得什么都不会。杨永龙：您需要的是放下对孩子学习的唠叨、批评和管理，做自己慈母该做的事儿杨永龙：您要用自己的行为的改变，让孩子逐渐化解和融化与您的对立陈老师：我在按您说的努力，也许是心急。杨永龙：最关键的是放下您老师的架子，在家里您是母亲、是关爱孩子的慈母陈老师：也许这是关键杨永龙：如果什么时候孩子在您面前可以撒娇了，那么您做母亲的也就到位了陈老师：呵呵，也许是我的不能容忍他对我的冷淡，我总觉得我不能抓住他的心杨永龙：您肯定知道妈妈应该是什么样子的，妈妈就像个妈妈的样子，在自己的孩子面前您绝对不是老师。如果您做不到这些，那么孩子就会把您当做是灭绝师太陈老师：呵呵，那您教教我吧，是不是，我这个妈妈太够格了？我觉得自己有时很迷茫。哎，真的是做人难，做个女人更难，做个母亲更更难。我总觉得自己还是个很不错的老师，可是现在看来，我什么也不是啊，杨老师，我真的很感激您，在我最难的时候，您给了我很多实际的建议，也让我能对自己有个正确的认识。真的，我很少来和别人聊儿子，总觉得一个当老师的连自己的孩子都教育不好是我的失败。再次。您不要嫌我们烦，我一定按您说的那样好好学习。等我有了一点成绩后，我一定最先告诉您。谢谢您！陈老师：杨老师，您早杨永龙：您早陈老师：这么早，就起床了杨永龙：呵呵，习惯了，早睡早起身体好！陈老师：一直想找您，感谢！我儿子有了很大的进步，我也从您那里学到很多知识杨永龙：呵呵，只要孩子健康快乐成长，那就是对我最好的感谢陈老师：不知为什么。总觉得自己在教育孩子上很失败，甚至觉得很失望，自从和您接触，我自己也把包袱减轻了很多杨永龙：呵呵，教育孩子的过程既是摸索的过程，也是我们学习和成长的过程，这很正常啊陈老师：我经常去您的博客，当我有自己解决不了的困惑时，我就去那里，去寻求解决的办法。杨永龙：呵呵，我也在摸索和学习着，希望您多多批评陈老师：看着您的文章，有时真的觉得茅塞顿开，虽然没有总去麻烦您，自己有时觉得很不好意思，怕你工作繁忙杨永龙：呵呵，其实我的工作就是这个内容，没有什么不好意思的陈老师：现在，我是一个六年级语文老师，也有很多家长提出很多困惑，以我的水平，根本不能帮他们，我想做您的学生，可以吗？杨永龙：呵呵，学生谈不到，我们是朋友，相互学习和促进陈老师：那好，我可有很多问题向你讨教呢？杨永龙：呵呵，没关系，随时恭候陈老师：太感谢您了，我这人说话直，有说的不对的地方，请您千万别计较，今天，我没有时间了，您天天在线吗？杨永龙：我一般上午八点二十至十点二十，下午六点至七点在线陈老师：好的，谢谢坦诚而又热情的杨老师，您为像我这样的老师和家长带来了福音，谢谢您！杨永龙：今天早晨是因为我回复完了所有的信件，所以就上到QQ上来了杨永龙：您该去上班了，我现在已经到了班上，路上注意安全陈老师：您真是太辛苦了！像您这样不图回报，我真想成为您的粉丝了，再见！杨永龙：呵呵，多谢鼓励，88陈老师：88