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0-3岁宝宝绘本推荐 您跟孩子看过几本

身处Web3.0的年轻妈妈们对孩子的教育十分关心。宝宝绘本恰好是刚需。好的绘本有益于促进孩子的发展,拓展孩子的视野。结合自己的亲身经历,推荐几本宝宝绘本供妈妈们参考。
工具/原料

宝宝绘本

方法/步骤
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1. 美国Eric Carle的《四只熊系列》:《Brown bear ,brown bear, what do you see?》(棕熊本)《Panda Bear,Panda Bear, What do you see?》(熊猫本)《Baby Bear,Baby Bear, What Do You See?》(熊蛙蛙本)《Polar bear,Polar bear, what do you hear?》(北极熊本)

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卡尔老爷爷的经典之作。一直很经典。明亮的颜色、独特的构图,十分吸引孩子;音频字段押韵得体、朗朗上口。非常不错的绘本。

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棕熊本中有九种动物(brown bear,red bird,yellow duck,blue horse,green frog,purple cat,white dog,black sheep,goldfish)大图,还有,识别这些动物的颜色、生活及活动方式。

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熊娃娃本中有十种动物(red fox,flying squirrel,mountain goat,blue heron,prairie dog,striped skunk,mule deer,rattlesnake,screech owl)大图,还有,识别这些动物的生活及活动方式。

5

熊猫本中有十种动物(panda bear,bald eagle,water buffalo,spider monkey,green sea turtle,macaroni penguin,sea lion,red wolf,whooping crane,black panther)大图,还有,识别这些动物的生活及活动方式。

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北极熊本中有九种动物(polar bear,lion,hippopotamus,flamingo,zebra,boa constrictor,elephant,leopard,peacock,walrus)大图,还有,识别这些动物的拟声词、生活及活动方式。

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2.《大卫,不可以》:美国图书馆学会年度好书推荐;美国《纽约时报》年度最佳图画书;美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”;第七届日本绘本奖读者奖……

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画风虽然本人不是很赞同,但孩子特别喜欢。无数次的“不可以”伴随着孩子的成长。全书描述了不乖的大卫,以“大为乖,我爱你”结尾,符合心理学设计。

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3.模范奶奶柯薇塔的《颜色的故事》:荣获博洛尼亚蕞佳童书奖!捷克国宝级艺术家、国际安徒生奖终生成就奖得主——柯薇塔给孩子的视觉与认知启蒙经典!好玩的颜色乐团,融合翻翻、洞洞、转轮等几十个工艺,和孩子互动做游戏!

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传递最前沿的视觉启蒙。有助于建立最初的色彩认知,运用技巧非常独到,简约不简单。孩子特别喜欢。

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4.《晚安,月亮》:经典中的经典,完美的睡前图画书。1995年被纽约公共图书馆评为对20世纪**影响力的175种“世纪之书”之一;2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代*畅销童书”;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”;入选美国《学校图书馆》杂志“所有时代最佳100种图画书”;入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书;入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”;入选美国全国教育协会“孩子们推荐的100本书”;入选《AB出版人周刊》“20世纪100本最佳读物”;入选美国收录44部20世纪*重要的图画书的《20世纪童书宝库》;入选美国收录12部*伟大的图画书的《经典图画书宝库》……

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原来房间里面有好多有趣的东西跟他们说晚安。朗朗上口,适合一起阅读。

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5.《幼幼科普》:0-3岁认知图画书,最有趣的成长童话,韩国低幼读物杰作,韩国大奖作家创作,资深韩语专家翻译。主要推荐《嗨,你是谁呀?》、《奇怪的便便》、《咦,谁的尾巴?》。

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《嗨,你是谁呀?》:认识常见的小动物,学会交往第一课,藏猫猫互动游戏。

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《奇怪的便便》:认识常见的小动物,爱吃蔬菜更健康,培养便便好习惯。

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《咦,谁的尾巴?》:认识常见的小动物,身体部位认知,联想思维训练。

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6.斯凯瑞的《I Am a Bunny》:制作精美,设计创意,形象生动,斯凯瑞经典之作。

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画风唯美,讲述了兔子尼古拉斯春夏秋冬四季最爱做的事情。色彩丰富柔和,孩子很喜爱。                    END

注意事项
1

亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读,促进孩子的成长。

2

教育的本质就是当我们把所学的知识都忘掉之后,还剩下的东西。

3

育儿是项大活动,大投资。

4

选择什么样的方式跟孩子互动,意味着孩子有什么样的未来。

5

孩子喜欢就好,不要刻意。注意家庭环境的氛围设置。

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