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孩子围棋到了4段怎么继续

围棋教育的功能得以充分体现,其思维方式将会影响孩子的一生,并且成为他们的一种业余爱好。继续学习下去,围棋中的取舍、大局观、轻重缓急等更深层次的内涵将等待他们挖掘。
方法/步骤
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围棋4段,在棋的技法上比3段有所提高,特别是局部的一些下法上,已经能够熟练运用围棋的一些常用手段和手筋,局部定式、手筋常型、对杀技巧都已经和5段很接近,棋的算路明显更加深入,对棋局的流向也有了一定的把握能力,对局部和全局的关系也有了相当的理解。反击意识加强,常常不肯被对手压迫而选择反击。与5段相比,4段在局部的手段常不够细腻,手法还不够精细,往往不能下出最佳变化。与3段相比,4段棋手已经知道棋的含蓄,有了更强了胜负感。是在意识到自己的局面落后而放出的胜负手,其实逃出征子并不严厉。4段在棋局上的掌控能力尚有不足,也还做不到系统、完善的全局构思。对风险的预知能力和优势局面的把握比5段还有明显差距。业余4段棋手,已经“初中毕业”达到“高中”程度了,对围棋世界初步形成了自己的价值观,开始有了比较明显的个人风格,对围棋的棋形和接触中的“荣辱”感觉也有了比较多的认识。但有时容易眼高手低,有时不顾风险冒进、有时瞻前顾后而退缩。此时的他们,需要有对全局的规划和在局部的配合。总结:知荣辱,有风格,但不通全局。

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围棋5段,基本上已是业余高手了,与4段相比,明显在大局的掌握上要高出一筹。而且局部的手段也比4段精熟很多,对局中手筋层出不穷,死活已较为通晓,比4段敏锐不少。并且对常规定式已经烂熟于胸,开始挑战一些复杂的定式,研究一些飞刀的变化。对于棋盘的基本手段已经胸有成竹,一般的手段是骗不了的了。5段已经有了子效的概念,在行棋中能体现一些出来,4段或3段则不具备。5段与4段最大的区别在于,5段和6段下棋时,通常感到很受折磨,而4段的这种感觉却不会那么强。这是因为5段知荣辱,哪里吃了亏自己知道。5段棋手有时会追求棋的含蓄,但在进行判断后的反击意识也很强烈。一般到业余5段,已经没有特别明显的弱点,只有因人而异的棋风、特长。5段通常已经明晓局部的得失,懂得掌握棋的流向和全局的构思,对棋局的进程有着一定的掌控能力,胜负感明显,正所谓:赢5段一盘棋没那么容易。与6段相比,5段对棋局的把握能力还有待提高,细小目数的收束还不够精细,局部对杀深层计算能力与6段还有差距。业余5段,已经要“高中毕业”,他们较为全面地形成了自己的风格,对全局和局部有了比较强的控制力,对“荣辱”的感觉会比较强烈了,因而对围棋也形成了自己独特的理解。他们面临的问题是,稍有不慎,将遭遇“危机”,也就是说,他们最需要的提高是保持局面流向对自己有利的一面,比如对局心理和心态。总结:对局面有比较强的控制力,但有时也难免会失控。

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5段围棋80%的方面分别提高一大步,就大约是围棋6段了。6段的棋已经具备职业素质,就是职业九段也很难让2子了,或许职业顶尖的棋手勉强可以让普通6段2子。与5段相比,最大的区别是:5段的棋通常有不错想法,可是却缺乏强有力的手段加以贯彻,而6段不单是想法好而且有相应的手段使构想确保实现.此外,在算路、判断等方面也都明显强于5段,重要的是子效观念更为明确,并时刻体现在棋局的进程中。6段的棋已经具备很强的力量,拥有局部结束战斗的实力。6段对棋局的风险把握明显强大,对细小目数的差别更加敏感,但比职业棋手应该还有差距,有时会出现细微失误。业余6段,基本已经达到业余棋手中的“顶尖”级别,面临的挑战和问题或许已经不是纯粹的技术问题,而是关于个人的悟性和天分问题了。总结:准职业。(注:全国业余大赛前几名才能考到6段)

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