学习点金：勤奋 + 正确的方法 = 聪明

杨老师:您好!我是一名高二的学生,小学一直到初二,我的成绩都很优秀,人见人夸的聪明可爱,但初三这关键的一年却自己放松了自己,不要好了。看小说,上网,成绩直线下降,所以中考发挥的很糟糕,进了一所二流高中。在这个师资比较雄厚的重点班里,刚进去,因为入学分数是全班倒数第一,所以心里就有压力和阴影,感觉同学都会看不起我,会笑话我,所以也没有把所有的精力都集中到学习上,可想而知的数学学的很糟糕。到了高一暑假,知道要好了,过去毕竟是过去,开始狂补弱项,但因为可能基础差了,平时也没考过特别优秀的成绩,所以对自己很没有自信心,总觉得自己不如别人,总觉得周围的同学比我聪明,但我也知道,我很聪明,因为我是班上唯一一个有资格参加科技竞赛也得了一等奖的女生,但我就是没有信心去把数学学好,我花了很多的时间和精力,但考试总是失败,发挥不出自己最好的水平,考试杂念多,容易受干扰,看了点心理资料,现在好点了。现在我最希望的就是能通过开导让我树立起以前的那种自信心,激发出我的潜能,把数学学好,我觉得自己差的就是自信,还有英语,一直是强项,但现在我也会担心了,因为有一段时间很不喜欢英语老师,觉得很烦,所以也丢了,现在感觉自己有能力可以冲上去但就是差点什么。希望老师可以帮助我,谢谢老师了,祝您工作顺利!这位同学:您好!你说“小学一直到初二,我的成绩都很优秀,人见人夸的聪明可爱,但初三这关键的一年却自己放松了自己,不要好了。看小说,上网,成绩直线下降,所以中考发挥的很糟糕,进了一所二流高中”你在总结中很好的诠释了聪明和优秀来自于向一个目标坚韧、顽强、按部就班的低头耕耘。你在小学到初二这个阶段是这样做的,所以你的成绩很优秀,从初三到高一前半期你看小说、上网,这就是说你把自己的目标丢失了,就像一艘没有船舵的轮船一样,只能随波逐流,无法掌握,最终搁浅在沙滩上而绝望、失败、消沉。从高一的后半期开始你有了目标,有了目标的你但在高中的听好课、上好课,看书的方式方法之上没有仔细总结,所以也就出现了“平时也没考过特别优秀的成绩”的情况。在这里我先给你谈一谈高中的听好课、上好课的要求,以及看书的方式方法。第一,要提高课堂学习效率,就必须要掌握听好课、上好课的方法。中学生的学习主要在课堂,上好课,听好课是学习好的重要条件。同样的时间取得不同的学习成绩,差距就在听课的质量。听好课、上好课的要求是:①课前准备要做到三个认真:认真准备好学习用具,不能因此而影响听课,耽误了学习;认真做好知识准备,要养成预习的好习惯,既要阅读新课内容,也要准备讲新课用到的旧知识,记录读不明白的地方,再通过上课教师讲解和自己提高解决问题;要做好身心准备,即要有良好的作息习惯,保持充沛的精力和清醒的头脑,在心理上要保持学习的积极性,随时和厌学、怕学以及懈怠作斗争,用兴趣和学习毅力投入每一节课的学习。②重点做好听课注意力的集中工作。上好课、听好课,一定要保持良好的听课注意力。课上集中注意力是听课效率高的前提,只有注意力集中,才谈得上思考、理解和掌握知识。集中注意力首先需提高对课上听讲重要性的认识。古人说,教师是传道、授业、解惑者。中学教师,学有专攻,他们用多种教学方法,简捷、高效地向同学们传授知识,听好教师的讲课,是高效率学习的条件,许多优秀同学在总结学习经验时,都说:寄希望于课堂。集中注意力,要随时防止分心、走神的不良现象发生。③要注意当堂理解所学内容,抓住学科特点进行学习。当堂理解,是说要及时消化教师讲授的知识,在理解的基础上掌握知识。要做到这一点还要注意抓住学科特点听课,语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等,不同学科特点不同,有的重说,有的重做,有的重记,有的重写,根据不同学科的特点有针对性地听课,就有利于学好每一门功课。④要抓好复习、作业。做到先预习,后听课,先复习,后作业。这是许多成绩优异的同学总结出的学习经验。要想在课堂上将一天所学的知识掌握牢固,就要重视课后的复习和作业。通过复习,可以在更高层次上理解并较好地掌握当天所学的知识,为做当天的作业扫除障碍。做作业实际上也有复习的成分,但却不能和复习划等号。课后复习一定要做到:先回忆教师课堂讲述的内容,尽可能多地回忆。然后再细读教材,看课堂笔记,随手整理笔记。再后是复习中加强记忆,根据经常记忆有利于记牢固的记忆规律,要不断强化自己的知识记忆。事实上复习后的作业与复习同等重要的。做作业是为了及时检查学习的效果,可以加深对知识的理解和记忆,还可以提高思维能力,积累今后复习的资料。做作业不是孤立的学习活动,要在复习的基础上,在思考理解的基础上进行。做作业时要审好题目,看准题意,分清题型,联想相关知识后再做题。做题要专心,练习一次就能做准确的本领,同时力求做题的速度,不因在业余时间而松懈。做完题后要进行细致的检查。通过培养良好的作业习惯,逐步提高作业的质量。第二,我们来谈一谈怎样读书的方式方法。①读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。②读课本,画出方法(研究问题的方法)。疑难点在课本里,研究问题的方法是在研究解决各个(地理、历史、政治)问题的过程中体现出来的,而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现,阅读课本时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。③每一门学科的知识点都是有特点的,看书时全明白,合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分,不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系,这很重要。基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点,只有把一个个知识点扎实掌握了,那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。④要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。⑤掌握知识点不是单纯指看书背下来,而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂,合上书就忘记是不行的,将课本中内容在脑海里反映出来才可以。⑥分析比较各知识点之间的联系,不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。⑦读书的时候多总结,然后自己给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么你的成绩也就自然而然的提高了。⑧在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心,同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,达到加深理解记忆,灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。⑨在预习→学习→复习的过程中对所面对的知识善于思考——从更多更广更深更远的角度来考虑问题,遇到问题会多问几个“为什么”,有打破沙锅问到底的精神(自己能解决的就当场解决,自己解决不了的在老师讲课中寻求答案,课堂上还没有解决的课后及时请教老师)。这样无疑就促进你对知识的消化吸收,把课本上或老师所讲的内容转化成自己的知识储备和能力,进而在以后的考试中得心应手。第三,我要给你说的是,学习成绩的提高等于100%的学习意愿+100%切实行动。从你过去的行为来看,你的学习仅仅是有意愿和有行动,而不是“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活,随时随地抓紧时间,全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”针对这种情况怎么办呢?①必须让自己有一个清晰而明确的目标。这是因为目标是行动的出发点和归宿地,同时也是克服困难、踏平坎坷的保驾护航者。你只有确实地、精细地,明确地树立起了奋斗目标,你才能认识到你体内所潜藏的巨大能力。一个人没有目标,就像一艘没有船舵的轮船一样,只能随波逐流,无法掌握,最终搁浅在沙滩上而绝望、失败、消沉。法国著名的自然学家约翰·亨利用一些被称作宗教游行毛虫的小动物做了一次不同寻常的实验。这些毛虫总是喜欢盲目地追随着前边的同伴,所以得了这么个名字。亨利很仔细地将它们在一个花盆外的框架上排成一圈,这样,领头的毛虫接着最后一只毛虫,首尾相连形成了一个圆圈。在花盆中间,他放上了松蜡,这是毛虫们的美食。这些毛虫从始至终都围绕着花盆转圈。它们转了一圈又一圈,一小时又一小时,一天又一天,一晚又一晚。它们围绕着花盆转了整整七天七夜。最后,它们全都因饥饿劳累而死。一大堆食物就在离它们不到15厘米远的地方,它们却一个个地饿死了。原因无他,只是因为它们按照以往习惯的方式盲目地行动。②一旦有了这样一个目标,接下来你要切切实实的决定:为了达成这个目标,自己将会付出什么样的努力与代价,以及用什么样的行动——确定实现这个目标的具体行动与计划(包括长期计划,月计划、周计划和天计划,用白纸黑字写出来)。世界上既没有不劳而获这回事儿,也没有东游西浪就能达成目标的。③用此时此刻就去执行计划——锲而不舍的行动以及钢铁一般的意志、信心、勇气和恒心,脚踏实地,一步一个脚印地践行自己所设定的计划,每天上床之前检查验收。完成计划给予自己肯定和奖赏,完不成计划严厉要求自己完成,并给予自己惩罚。这样就会步步为营不断扩大战果,那么等待我们的就是成功。④这个计划要在紧跟老师所讲课的步骤,切实完成好老师所留作业的前提下。这是因为老师所讲的内容都具有明确的计划性和针对性,紧跟老师的教学进度,其实就等于基本上掌握了大纲所要求的知识和能力,当然在考试中成绩得到提高也就是理所当然的了。⑤时时坚定严格地按自己的意志和计划生活,随时随地抓紧时间,全神贯注地、高效率地干自己该干的事情,久而久之就会养成一种良好的习惯。实践证明,每一次成功都将会使意志力进一步增强。如果你用顽强的意志克服了一种不良习惯,那么就能获取与另一次挑战决斗并且获胜的信心。每一次成功都能使自信心增加一分,给你在攀登悬崖的艰苦征途上提供一个坚实的“立足点”。或许面对的新任务更加艰难,但既然以前能成功,这一次以及今后也一定会胜利。⑥坚信自己,经过努力,一定会取得成功。心理学上有一个“自证预言”的定理,它是说,当一个人坚信某件事要发生的时候,我们就会主动的去寻找和发现符合自己所期望的正面信息,而不断获得的正面信息又会给我们强大的信心,我们的行动也会在这样的信心之下变得更加积极起来,那么我们所想要的一切也就会在我们坚实的行动之中如期而来。⑦黄虹宾曾撰联说:何物媚人,二月杏花八月桂;是谁催我,三更灯火五更鸡。这就是说二月杏花正艳,八月桂子飘香,有物香艳若此,自然媚人。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,灯花鸡鸣,催我苦读。当激励自己以睡半夜起五更的上进精神去求知、做事,方能与二月杏花八月桂之动人相得益彰。所以我劝你振作起精神,只要“三更灯火五更鸡”的功夫下到了,那么等待我们的肯定就是“二月杏花八月桂”。加油吧,成功就在你的不远处向你招手呢!你的朋友杨永龙祝你成功!