写小学说课稿的经验

写小学说课稿的经验如何写一份简单又完整的小学英语说课稿呢？我就个人进行过的说课竞赛，对小学英语说课稿的基本结构做以下总结：第一，写标题“ACourse telling Draft说课稿”这一步要求把标题“ACourse telling Draft说课稿”写在开头，居中，字体要比正文的大些。第二，说教材（Talkingaboutteaching material）说教材又包括以下几个步骤：说教学内容，说教学内容，教材分析，教学目标，教学重难点和突破教学重难点的关键 1.说教学内容这一步要求交代清楚，你所要说课的内容，例如，我要说课的内容是：人教版小学英语六年级下册Unit1 Howtall are you? 2.教材分析这一步要求说课人分析清楚，所说内容在本册教材中所占的地位和作用。我就拿人教版小学英语六年级下册Unit1Howtall are you ?这一单元来做例子。Unit1Howtall are you ?这一单元是我们小学英语六年级下册的起始单元，本单元介绍了如何用句型Howtall...来询问人的身高，既复习了我们以前学的100以内的数字有进一步学习了100以外数字的英语表达法，对学习数字起到了承上启下的作用。 3.教学目标这一步要求交代清楚，所学内容的知识与技能目标，情感，态度与价值观。 4.教学重难点Unit1 Howtall are you?第一课时的教学重点是主要句型：How tall are you?I'mNaN.I'm...than...。这一课时的教学难点是100以外数字的英语表达法和形容词比较级的结构。 5. 突破教学重难点的关键这一步要求说课者说清楚，通过什么样的方法来突破重难点。第三，说教法（TalkingaboutTeaching Approaches）这一步说课者应该说清楚，上课所要采用的教学方法，比如：任务型教学法，情景教学法，游戏教学法，以及全身反应法等等。其实，往往在实际教学过程中教学法并不是孤立存在的，而是融合在一起的。第四，TalkingaboutStudying Approaches说学法这一步说课者对，学生应该采用什么样的学习方法，能把这一课时的知识学好，预先做一个预测评估。第五，说教学过程(TalkingaboutTeaching procedures) 教学过程又包括以下七个步骤：1.热身Warming-up 2.预习Revision 3.新课呈现Presentation 4.练习Practice 5.巩固Consolidation 6.总结Summary 7.作业Homework第六，说板书（Talking about blackboard design）这一步要求说课者说清板书的格式和内容，只做简单介绍就行，如果能直截了当的图文说明更好。其实，我们的说课稿应该是简单明了，条理清晰。还有，我们写的说课稿也是有侧重点的，我们应该把重点放在教学过程这一环节，其它环节只要说清就行。以上就是我对小学英语说课稿的基本结构的总结，希望各位同行朋友多多提出宝贵意见。