性别 身高 体重 坐高 头围 胸围 男孩 68.3-73.6cm 7.8-9.8kg 45.28cm 45.74cm 45.13cm 女孩 66.4-71.8cm 7.2-9.1kg 43.98cm 45.20cm 45.46cm
手指：很精确地用拇指和食指、中指捏东西，能将小物体放在大盒子里去，再倒出来，并反复地放进倒出。牙齿：到第八个月宝宝可长出2～4颗牙齿。视觉：第八个月的宝宝能更有目的性的视物。听觉：此时的宝宝已经能听懂常用指令。语言：从早期的发出咯咯声，或尖叫声，向可识别的音节转变。 能发出双唇音，能模仿咳嗽声、舌头“喀喀”声或咂舌声。认知：此时的孩子对周围的一切充满好奇，但注意力难以持续，很容易从一个活动转入另一个活动。小动作：会捏握；掌握了食指的技巧。大动作：八个月的宝宝已经开始学习匍行了下肢：他将学会如何翻身到俯卧位，并重新回到直立位。独立性:喝水；交往；良好习惯。社交：认识自己；交往；注视父母运动。情感：此时的孩子已经开始能理解别人的感情了。喜欢让大人抱，愿望满足后，孩子会微笑。
母乳 母乳喂养减少到3-4次，一天的哺乳量为600-800ml。
辅食添加 主粮为大米、面粉；豆制品以豆腐和豆干为主；鸡蛋每日1个；肉、鱼每日50～75克。辅食应以柔嫩、半流质食物为好．以清淡为宜每日菜谱尽量做到多轮换、多翻新，注意荤素搭配，避免餐餐相同。
营养元素 此时宝宝的消化酶已经可以充分消化蛋白质了，所需蛋白质含量为每千克体重每天需要2.3g，可以给宝宝多喂一点含蛋白质的奶制品，豆制品，鱼肉等。
宝宝睡眠 这个阶段的宝宝睡眠不安稳，家长为了让宝宝入睡，可以轻拍他的背，尽量避免拥抱摇晃；对不愿入睡而哭泣的宝宝，家长可以坐在他的床边，握着他的小手，直到他入睡，以后再慢慢缩短停留时间，让宝宝慢慢适应单独入睡。
选购宝宝水杯 孩子长期频繁使用奶瓶可导致龋齿，儿科医生建议，最好在孩子6个月大时开始尝试让他用水杯喝水。到8个月时，孩子就能自己用杯子喝水了。
宝宝洗澡 8个月的婴儿擦浴的水温开始可在34～35度摄氏，以后每隔2～3天降低摄氏1度，逐渐降低到25～26度。擦浴者用蘸水，轮流擦左右上下支及胸腹背部等部位，总时间约6分钟。经过2遍擦洗以后，可把婴儿放在水中进行水浴10～20分钟。
挑选坐便器 尿盆——宝宝如厕训练的小帮手，是成长里程中必不可少的，8个月的宝宝，坐得稳，爬得快，是时候为他添置一个漂亮的小尿盆，开始我们快乐的排便训练了!
腮腺炎 症状：患儿先有发热、头痛及全身不适等症状，一二天后出现二侧腮腺肿大或腮腺一先一后肿大。腮腺肿大的特点是以耳垂为中心，向四周扩大。 治疗：局部外涂可用紫金锭或青黛散用醋调，外涂局部，一日数次；或用薄公英、；鸭跖草、水仙花根、马齿苋等捣烂外敷，可减轻局部胀痛。有腮腺炎患儿应去医院诊治。预防：要注意宝宝的起居卫生，还可以接种流行性腮腺炎活疫苗后可对幼儿起到良好的保护作用。
红眼病 症状：发病后眼部明显红赤、眼睑肿胀、发痒、怕光、流泪、眼屎多，一般不影响视力。治疗：宝宝感染上了红眼病，父母应及时带他去医院，如果治疗不彻底可能变成慢性结膜炎。预防：天气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带孩子去人口密集的公共场所。
小儿肺炎 症状：咳嗽、气喘伴呼吸增快多于每分钟50次。治疗：家长在给孩子选用抗生素时最好要有医生的处方，切不可盲目乱用。预防：应主动防止交叉感染。不要让孩子在病房走廊内长时间逗留、玩耍，不要让患儿间过多亲密交谈等。
肢体运动 这个阶段的宝宝已经可以坐着玩了，并且能够很精确地使用手指捏东西，会扶杯喝水，会自己吃东西。能够翻身、能够爬、也能够站立。宝宝很喜欢学爬行，他的手脚协调能力得到了很好的提高。观察宝宝是否会去捏玩具，张开手让大人抱抱。
语言能力 这一阶段宝宝的发声明显增多，并且理解成人语言的能力也得到增强，开始慢慢地懂得用语意认识物体。叫他名字时能够转头，他已能把母亲说话的声音和其他人的声音区别开来，可以区别成人的不同的语气，也能够较为听懂他所熟悉的话语，如“宝宝乖”之类。
视听能力 能辨别出友好和愤怒的说话声；能通过视觉、听觉来模仿人的活动。用温柔的语气对宝宝谈话，他会很高兴；如果用很大声的类似于训斥的声音，宝宝会哭；当宝宝高兴时，大人欢快的大笑，宝宝会跟着模仿。
手眼协调能力 手眼协调能力增强，能将眼睛看到的和自身的身体动作建立联结反应，宝宝清醒时经常在玩自己的双手，两手在眼前握着，手指乱动状。向宝宝做鬼脸，观察宝宝会试图模仿与否；和宝宝对坐，问宝宝五官位置，让宝宝指五官；刚开始可能会知错，但经过一段时间训练，宝宝可以准确指出五官。
数理逻辑能力 这时的宝宝已经会区分“一个”“两个”的概念了，数理逻辑能力有了很大的提高。给宝宝不同数量的同类物品，变换数量，宝宝可能会在表情动作语言方面告诉你他能够感受到数量的变化。
才艺培养 具有音乐感的宝宝在这个阶段听到音乐就会兴奋地想跳舞，可能还会因为音乐的节奏不同而改变爬行的姿势。
思维能力 宝宝的思维能力经过前面的积累已经有了很大的提高，这时已经会去学着理解“里”“外”的概念，还会回忆自己做过的行为，对不同大小、颜色和材质的物品，也有着强烈的兴趣，并且能做适当的区分。观察宝宝会不会尝试去寻找不见的玩具，在你观察宝宝时他是否也在观察你？看看宝宝能否把所学的本领运用到新活动之中。