德育工作
提高教师素养，注重言传身教。 法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师要做好学生灵魂的工程师，就必须有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。其一、教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，率先垂范。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很容易把教师的一切视为自己效仿的榜样。当教师要求孩子热爱生活时，教师自己首先必须要充满活力与激情；当教师要求孩子爱护清洁的时候，要首先搞好办公室卫生；当教师要求孩子们对人要有礼貌时，教师就不能随便说粗话。其二、教师应和学生建立平等的师生关系。老师需要主动去接近孩子，关心孩子，与学生打成一片，做学生的良师益友，建立平等的师生关系，从而影响他们的思想和行为。
抓好行为规范教育。学校要经常开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿着、戴校徽情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。 三、 结合实际开展了形式多样的德育活动。其一、 加强学生的法制建设的教育。 利用广播、 板报 、 手抄报等形式进行法制教育， 使他们懂得应该做什么， 不应该做什么， 每个学生都自觉遵守《小学生守则》 和《日常行为规范》。其二、 利用班会对学生进行教育。 每周的主题班会， 都是班主任拿出计划和方案， 然后经过德育领导小组共同研究， 力求使每次班会都不只是形式， 而是让每一个学生从中得到思想教育。 养成自己的良好习惯。其三、搞好每周的升降 旗仪式活动， 每周一次的升旗仪式要对学生进行爱国主义教育，让孩子们懂得了今天的幸福是来之不易的， 懂得了如果不好好学习，我们的国家就会落后， 懂得了必须努力学习，才能对得起教师和家长。其四、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。 要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。德育处要严格检查班队教案、
结合实际开展了形式多样的德育活动。其一、 加强学生的法制建设的教育。 利用广播、 板报 、 手抄报等形式进行法制教育， 使他们懂得应该做什么， 不应该做什么， 每个学生都自觉遵守《小学生守则》 和《日常行为规范》。其二、 利用班会对学生进行教育。 每周的主题班会， 都是班主任拿出计划和方案， 然后经过德育领导小组共同研究， 力求使每次班会都不只是形式， 而是让每一个学生从中得到思想教育。 养成自己的良好习惯。其三、搞好每周的升降 旗仪式活动， 每周一次的升旗仪式要对学生进行爱国主义教育，让孩子们懂得了今天的幸福是来之不易的， 懂得了如果不好好学习，我们的国家就会落后， 懂得了必须努力学习，才能对得起教师和家长。其四、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。 要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。德育处要严格检查班队教案、
抓好班级这个小集体的德育工作， 营造扬善抑恶的德育氛围。 班级是学校德育工作组织实施的基本单位。因此，抓好班级这个小集体的德育工作是十分重要的。 良好的班集体对小学生思想品德的形成具有远大的影响力量。在一个富有吸引力和凝聚力的班集体中，每个学生不仅受到其他个别学生的影响，而且受到群体及其特性的影响。置身于其中的学生会感受到有形和无形的压力。
重视校园文化建设 做到环境育人 有人说“美丽的校园环境是一本立体的、多彩的、富有吸引力的、无声的教科书。”因此学校要特别重视校园文化建设，充分发挥环境育人的功能。环境具有审美、约束、学习、导向等诸多教育作用，使它与学校德、智、体、美等教育活动互相联系、互相作用、互相渗透，形成一个有利于控制情绪、陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧的良好环境，达到环境育人的目标。
建立健全家庭、社会与学校结合的德育教育模式。 其一，家长是学生的第一任老师，其影响力是非常大的，学校的各项教育离不开家庭的支持。其二、学校要想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。其三、要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导