一、确立学习目的1.首先是为什么要学？日本京都大学教授镰田浩毅《这样学习，一生受用》工作上要得到好成果，工作者必须具备以下3种能力：培养3种能力，提高工作成果通过对自我能力的审视与界定，确认自己目前在上述3种能力中的哪个环节有所不足，然后针对缺乏的部分，找出需要补强的项目作为学习目标，如此才能让学习具备自我提升的效果；而以此拟定出来的学习目标，也才是取得成功的“策略性学习”。对于我自身来说，网站运营完全是一个陌生的领域，虽然接触了一些，但还只是冰山一角，我需要从更广泛的角度来想问题，从以上三个方面可以总结出互联网运营可以包括以下几个方面：互联网运营应该学的东西
2、挑选“学习目标”：选择“投资回报率最高的项目”作为学习目标什么是最有价值的学习目标呢？首先要找到自己的专长和自己的兴趣，因为我们的时间和精力有限，学习自己专长的东西可能会得到更好的效果，找出了自己擅长的领域之后，接着还要严选出“自我投资效果最大的项目”。擅长领域×有发展潜力项目=最有价值的学习目标由上图可以看出，有发展潜力但竞争少的科目也是非常值得学习的内容，学好了，在未来的发展中就会成为核心人才，而如何选择，这就需要提前判断了。就我自身而言，已经入了这行，并且也不算是太讨厌， 且平时喜欢码字，也算是一个兴趣了，就目前来看，互联网还不会很快消弭，且越来越热的趋势，虽然自己没有处在核心竞争岗位，但是运营岗位也是不可或缺的，抓住这个契机，没准能创造一个更好的未来。3.学习内容定好了，目标定好了，但是具体怎么实施呢？很多时候，我们会学习一段时间遇到困难就退缩了。镰田浩毅表示，要做到持续，首先得产生“让人想去努力的意愿”，而“从‘较低目标’开始，逐步得到成就感”，便是保持动力的好方法。如满足一个小目标后给自己一个奖励，要让自己持之以恒地学习，关键不在刻苦律己，而是“一开始就设定较低的障碍”。具体来说订目标可以分为这七个步骤，这个过程，就用到了WBS（（Work Breakdown Structure））分析法：
二、掌握学习方法对于知识的理解与吸收，人各有偏好，也造就了不同的学习方式；而唯有了解自己的学习偏好，才能让学习事半功倍。具体来说，可以通过视觉/听觉/动觉三种方式来学习，当然，也可以通过三种方式来综合学习。1.视觉型学习这也是大部分人采用的方法如果你满足下面的条件之一，便可以放更大的比重在这上边：（1）喜欢通过看文字，图表来获取信息；（2）很容喜欢通过“看”来“认出”文字；（3）喜欢记笔记和用笔写出自己的思路；（4）通过回想在某内容书页上的具体位置和形式来回忆信息；2.听觉型学习适合听觉型学习的人满足下面这些条件：（1）对声音传播极度敏感，擅长接收语音信息，听老师讲课或他人讲述知识，往往比自己阅读资料更容易吸收。（2）偏好互动型的讨论活动，遇到问题时，以“说”的方式厘清思绪；（3）回忆时，先想起该段信息的声音与旋律。3.动觉型学习偏好以触觉和动作学习知识，平日说话习惯搭配手势；喜欢生动活泼、需要自己动手操作的学习活动，例如做实验、画图表或写笔记，有机会便会跃跃欲试。而每种学习方法都是有技巧的。视觉型：1）选看图文并茂的书籍或教学录像带、节目等影像出版物2）将重点以多色笔标记，或绘制成图表3）书房、书桌维持整洁，避免视觉干扰听觉型1）善用录音器材：学习过程中遇到艰涩或不懂之处，可请求对方口头解说，或聆听教学录音带（若没有教学录音带，可自行录制重要资料）。2）朗诵阅读：以朗读方式完整复诵，有助于吸收信息；温习资料时，可大声朗读，以增进理解力与记忆力。经常找人讨论，也可理清思绪。3）保持环境安静，打造无噪音空间：对声音与节奏接受度极高，阅读时最好保持环境安静，远离噪音干扰。如果习惯边听音乐边读书，也必须确定音乐类型及音量不会分散注意力。动觉型1）避免久坐，适时活动筋骨：长时间坐在椅子上，是件苦差事，所以用功一段时间后，最好起身活动，例如播放轻音乐，边随节奏摆动，边回想刚才学到的知识，以调整学习步调，不致造成思绪中断。2）自行设计道具、小游戏：自制教学工具（例如绘制重点图卡、把重点内容设计成填空猜谜游戏等），不仅能帮助学习，也能增加记忆。3）模拟情境、角色扮演：借由想象与表演过程，让自己对信息产生感情和记忆上的链接。背诵时加入手势或动作，也能增强记忆效果。就我而言，我是更喜欢看书的，书籍的优点是可以随时调整进度和速度，理解和记忆来说也会更深刻，记笔记也有章可循，以上那张思维导图便是一张书单（没有展开）然而阅读却是记忆效果最差的方式：美国学术界在１９６９年一项研究显示了不同学习方式的效益。下图是当时研究出的“学习金字塔”（The Cone of Learning）。“学习金字塔”表明，阅读和听讲是最不效率的学习方式，实干才是最有效的学习方式。通过模拟实际经验是效率第二大的学习方法。资料来源：引用美国教育学家艾德格 · 戴尔（Engar Dale）于１９６９年设计的“学习金字塔”学习金字塔记忆效果以上可以得出，真正运用到实际中才是最有效的学习方式。可是当你学完一个理论，如何应用到实际中呢？最近看到一个读书的方式叫“拆书帮”，算是一个很好的把读书来实践的活动，大家不妨一试。“拆书帮”，培养“通过读书创造价值的能力”或者“把知识转化为能力的能力”，这是一种全新的学习形式。
三、提高效率，从失败中寻找快感，练就自主学习动力很多人在学习的过程中都会抱怨学习效率低， 专注力不够，究其原因，还是求知欲不强造成的。所谓“求知”，是一种积极想要为某个问题找出答案的企图心。而解决这一问题的核心关键是：就要发掘出自己在“所学目标”与“自身需求”之间的连结，这是唯一的破解之道。但是另一个拦路虎是学习学不懂，这个其实很正常，煲一段鸡汤：学习不是常胜将军的神话，而是记录失败的过程”，开始学习时，可能觉得吃力又困难，一下子想睡、一下子腰痛，精神难以集中，但只要克服这些问题，就能找到学习的乐趣和要领，等下次又碰到瓶颈时，只要回想之前的乐于学习的经验和感觉，进度就会越来越快，进入快乐的正循环。在学习的过程中，你需要找到学习的动力，培养自己的专注力，提高自己的记忆力，践行自己的持续力，所以说，学习是一个很辛苦的过程，但同时也是一个投入产出比非常高的过程，只有在不断接受新事物的过程中，才能真正开始新的启程。
几张图来解释一下：1.找到学习的动力2.培养专注力《一定做得到的“超”专注力》的作者佐佐木丰文指出，由于大多数人都能很主观地自觉到“我现在蛮专注的”或“我的注意力很不集中”等状况，所以基于这样的客观事实，“专注”是自我可以明确控制的行为，通过训练、反省等方式，加强这项行为的掌握度，就能提升专注力。佐佐木丰文建议，若要训练专注力，可试着从增强健康和体力、多使用右脑、加强自我控制，以及适时放松等4个大方向开始进行。3.提高记忆力《如何高效学习》第七章记忆力部分4.践行持续力通过不同的日程表，以“倒推法”管理目标进度，把想要达成的目标具体化。不要三分钟热度。
当然，以上是我讲的关于自学的部分，并且大部分是阅读层次的，其实学习的方法有很多种，渠道也有很多种，关键就在于一颗进取的心，当然，更多的为人处世之道，经世致用之经，还可以和身边的同事和领导学习，毕竟，这是书本上难以讲明白的。