将英语学习融入活动中可一举多得

在中国的K12教育阶段，我们留给英语课堂的时间是有限的，在课堂上和自己的英语学习伙伴练习英语的时间更是少的可怜。要想在英语水平方面快速提升并达到一定的高度，英语学习者必须要充分利用好一切可用的时间和资源和伙伴练习英语，例如：早上见面时，把“早上好”用“Good morning”来替代，把“对不起”换成“Sorry”，英语就是这样在点滴生活中逐渐积累起来，并形成习惯的。自然，即使是课下伙伴间的非正式的英语练习，学习者也要有意识地去锻炼和提高自己的英语水平，例如：向同伴用英语分享自己或自己所知的信息，例如：告诉同伴你喜欢吃什么水果、蔬菜，喜欢什么颜色，并询问同伴同样的问题，然后试着了解原因。除此之外，学习者还可以向其他伙伴介绍自己读过的比较好的文章，也可以向他们朗读自己的诗歌、故事等作品。如果是较高年级的英语学习者或英语水平较高的学习者，也可以进行采访、调查、解决问题等难度稍高的活动。这些活动不但会帮助英语学习者提升英语水平，也有助于增进伙伴间的了解，从而使彼此相处更融洽，这样一举多得的事情，英语学习者何乐而不为呢？