很多家长常常遇见这有的情况：自己的孩子课本上的声母、韵母、复韵母默写全都会，而且非常熟悉，但是无论老师在学校怎么教，还是外辅班怎么教，孩子的组合拼音学习情况都不理想，这种情况可急坏了一些家长。当时我也是这样的家长之一；后来，仔细反复地研究了一年级孩子的课本，发现了一个细节问题：或许很多家长一定没有注意到；当你把这个细节掌握好，再教自己的孩子，孩子就会很快地学会拼音了。我的孩子在周末两天（周六、日），拼音拼读基本上全会了。当时我真是高兴极了。现在我吧我的经验分享给，和我一样的家长，希望给遇见类似情况的家长教育孩子有所帮助。
工具/原料
工具：笔、本子
方法/步骤
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方法1：单韵母；例如拼音da(大)，通常教孩子拼音时是这样的：d(德)--a(啊)快速拼读，可是一部分孩子由于语言的流利程度不及成人，所以孩子期初怎么读，都是(德啊)音。就是读不成"大"音。为什么呢，就是因为字母发音的时间比例不合理；如果阅读时间分配为d(0.1秒)-组合间断0.05（秒）-a（0.4秒），让孩子读2遍就读出了拼音。
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方法2：如果遇见复韵母等，例如：ang eng ing ong an 等；方法和方法1相同。只是把ang eng ing ong an看成一个读音就好了。
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方法3：如果遇见介母拼音组合的，例如：dian huan等（i u为介母），首先地一步是把介母和韵母组合，组合和后，把它们看成一个读音，再由前面声母与之组合。最后拼读2-3遍就可以了。这里关键要把握时间间隔。dian 拼读时间比例 d（0.1秒）-（组合间隔0.05秒） i（0.2秒）-组合间隔（0.02秒） an（0.4秒）这样时间比例，孩子很快就学会了。---在这里说了这么多，只要你们领会意思，其实就是很教孩子很简单，就是家长自己教孩子是控制好各种字母读音时间比例，及组合速度就可以了。我是一名工程技术人员，我的几个同行朋友家孩子，我帮他们教会了几个。在这里分享其他一些家长，希望有所帮助。
注意事项
控制时间节奏：字母间 时间最短---介母时间较短（与韵母组合时）--声母（时间短）--韵母（时间长）
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