3-4年级学生可开展心理健康教育内容？

1．学习心理。3-4年级的学生相对于小学低年级的学生似乎更“懂事”了，但由于学生认知的多变，此阶段心理健康老师应该培养、提高学生的学习能力，激发学习兴趣，养老记忆的好习惯。

2．认识自己。帮助学生认识自己眼中的自己，老师、父母、同学眼中的自己，认识自己是独一无二的个体。

3．角色认知。生活在国家，不同的阶段、环境会有不同的身份。培养学生的角色意识，认知不同的角色要求。如学生应该好好学习，社会公民应该遵纪守法，父母的小孩应该孝顺父母，在家里做能所力及的事情。

4．安全教育。安全一直是学校非常重视的工作。安全生命教育应该从小学就开始，让学生了解什么是生命，人只有一次生命，人人都要珍惜生命。因此教导学生要热爱生活，积极面对困难和挫折，不做危害自己和他人生命健康的事情。

5．情绪管理。人都是有情绪的，要帮助小学生认识什么是情绪，理念，行为，情绪三者的关系，帮助学生学会情绪管理，感受自己的情绪变化和如何应对消极的情绪。