第一部分：精彩的比喻句开头例1：在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有一件往事，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。例2：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。一个总喻体+一组对比性分喻体模仿(一)填词1）打开记忆之（ ），许多往事就像（ ） 前的（ ） ，来无影， （ ） ； 唯有一件小事却像一株（ ） ，在我 越长越（ ）2）记忆的 （ ） 中，许多往事仿佛那 （ ） ，都已经消失不见了，唯有那件小事却像 （ ） 一样，（ ）在我的心上。
第二部分：醒目的语言开头法（或者拟声词）例句：1“林岚，你站起来！”正在梦中吃汉堡的我被老师的一声厉喝惊醒了，低着头不敢看她的眼神。 2“叮铃铃铃……叮铃铃铃”客厅里的电话响个不停。技法分析：这是一种较容易掌握的方法，多用于矛盾冲突比较厉害的作文中。注意，这里引用这句话多是情绪激昂的话，一般温和口气的话不能用在这种开头方式中。比如说：例句： “宝贝，快起床吧！妈妈给你做了早点，快点起来吃吧！”妈妈又在催我起床了。 “陈子璇，你还不起来，都叫你几遍了？……陈子璇！”妈妈每天都像周扒皮一样厉声厉色的喊我起床。比较以上两组句子，看看哪一个更能引起读者的注意？更适合用在开头呢？构成：语言（符合说话人的身份，年龄和感情[高兴、激动、愤怒等]+解释[这句话是谁说的，以什么口气说的，或者做着什么样的动作说的等等]
醒目开头的练习。☆下面请同学们进行以下的练习：“ （ ） ”我们班的小辣椒又在欺负她那个憨厚老实的同桌了，真是太过分了，这个小辣椒总是这样。“ （ ） ”班长一声令下，同学们顿时鸦雀无声。“ （ ） ”刚一进教室，就听见我们班的“小娇气”没好声气地朝后边的同学大叫，原来是有人仍铅笔砸到她的头了。“ （ ） ”班主任面带微笑的走进教室“ （ ） ”他的话音刚落，同学们就都欢呼起来。“ （ ） ”我刚走出门就听见妈妈在后面叫我，回头一看，她手里拿了一本作业追了出来，“ （ ） ”妈妈嗔(chēn)怪（责怪）的对我说。“ （ ） ”星期天早上，还不到六点就有人敲我家的门。
第三部分：环境/景物烘托法开头技法分析：这种开头方法就是用周围的环境（嘈杂，安静，优美，热闹，恶劣）、天气（阴，晴，雨，雪，风）、景物（天空，树木，花草，雕塑）等来引起全文。例：早自习上，教室里静极了，甚至一根针掉在地上都能听得见。我们都低着头，不敢看老师那利剑一般的眼神。 基本构成：环境/景物+修辞（+成语）注：修辞手法包括：比喻，拟人，夸张，双关等。
提高部分：将环境，天气，景物等结合在一起写。例如：外面的天气阴沉沉的，正像我们教室里的空气，静得让人觉得害怕，没有一个同学敢抬头看老师一眼，仿佛都害怕那利剑一般的目光刺到自己。
第四部分：设置悬念巧开头 例句： 我是个出了名的“马大哈”，每天都会给自己和别人制造很多麻烦，可是，没想到，这次，这个马虎的毛病却帮了我的大忙了。技法分析：这种方法就是前后的对比，也就是原因导致了与常理相反的结果，给你的读者“喷”一头雾水，让他们有兴趣读下去。你能试着用这种方法开头吗？1《难忘的意外成功》 2 《礼物》 3 《一件懊悔的小事》 4 《漫画书风波》