孩子怎样学习英语才有效

一、听说阶段,这是幼儿英语学习的第一个阶段。最佳对应年龄段:0-3岁的孩子,但也是帮助大龄孩子接受英语、对其进行英语启蒙的一个重要阶段。主要学习资源有:适合启蒙的英语原版动画片及带有音频或视频的经典英语原版绘本。主要学习方法:大量泛读、泛听(也称为“磨耳朵”);在有一定输入基础上,适当引导孩子简单输出(也就是“说”的能力),切忌不要过多考查孩子的读写能力,以免打消孩子的积极性。听说阶段进行绘本的亲子共读非常重要。这一阶段,亲子共读的关注重点最好放到图片上来——和孩子一起看图,讨论图中角色与情景,进行预测与猜想等(可用中文也可中英夹杂,如果父母的英语好的话,建议全英文)。读图有助于培养孩子的想象力、逻辑思维能力和观察力等内在的能力,另外,这种亲子互动有助于增进亲子关系并帮父母找到孩子的兴趣爱好。二、阅读阶段,绘本阅读是幼儿英语启蒙的一大利器。第一步,读图:用各种孩子可以接受的方式帮助孩子喜欢绘本愿意去听绘本,中文辅助也好、肢体语言也好,只要是孩子可以接受的方式都可以。这个过程中,孩子的观察力、想象力要远远超出我们想象,很多时候实际上孩子无需我们过多解释,我们的任务就是陪伴他们享受画面走进画面,体会细节和逻辑。第二步:情境对应:也就是画面和英文单词/短句/段落等的对应。这个过程中,对应的部分直接是画面--英文语音,去掉中文解释这一步。根据孩子的英语听力基础,决定对应多少单词或句子。一般中文越强势的孩子越戒备英文,可能你刚说两个单词孩子就说我不要听英文要听中文。所以这部分到底说多少完全看孩子需要。这也是解决排斥的关键一环。第三步,听完整音频或者朗读。这个环节对于刚接触英语的孩子很多做不到。在孩子不排斥的情况下可以做背景音乐来听。如果孩子排斥,可以暂时不听。同时,和孩子一起看动画片听儿歌童谣磨耳朵。一般100个小时以上的磨耳朵时间之后对绘本的排斥就会减轻很多。