教育的产生于发展之教育的含义

一、教育的含义一般从广义和狭义两个方面去说明。广义上的教育：凡是增进人类的知识与技能，影响人类思想观念的活动，其中包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育：教育者根据一定的社会需求和受教育者身心发展的规律，在受教育者的积极参与下，对受教育者施以有目的、有计划、有组织的影响，使其成为一定社会所需要的人的一种社会实践活动，即指学校教育。

二、“教育”一词最早出现在《孟子——尽心上》中的“得天下英才而教之”。东汉许慎在《说文解字》中提到“教，上所施，下所效也；育，养子 使作善也。”这是对“教育”的解释。西方，教育一词源于拉丁文“educate”，意思是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和 心灵内部的东西引发出来。

三、什么是最好的教育呢？卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”所以说不管教育本身使用任何形式与方法，对于受教育者能够起到激发潜能、培养自我、形成完善的社会主义价值体系，都可以说成是‘好的教育’。

四、在中国现代教育还处在转型与发展的阶段，所以这就要我们全社会都要行动起来，一起推动教育的发展，一起为了中国的教育事业，子孙后代努力。