初中生法制教育方法策略

浅谈初中学生的法制教育初中阶段是青少年成长的一个重要时期。随着年龄的增长,青少年生理的发育和心理上的发展,促使青少年的独立意识、自我意识和成人感逐渐增强,是良好行为习惯、人生观、价值观和道德观形成巩固的重要时期。因此,在初中阶段开展序列性、有针对性和实效性的法制教育活动,使青少年学法、知法、守法、用法、护法,形成强烈的法制意识和观念,最大限度的减少和预防青少年犯罪,为青少年的健康成长,为社会的稳定、和谐具有十分特殊、重要的意义。但据有关报道、调查显示目前学校的法制教育并不令人乐观。部分学校学生违纪现象突出,校园暴力事件和伤害事件时有发生。统计数字表明,近几年青少年犯罪率呈明显上升趋势,并表现出了犯罪年龄低、团伙犯罪和暴力犯罪现象等特点。面对教育新形势,如何加强青少年的法制教育,增强针对性,突出实效性已成为一项非常紧迫的任务。下面就初中学生的法制教育谈几点肤浅的认识。一、准确给法制教育定位,建立科学的课程体系。国家推行依法治国,并且已逐步建立了符合中国国情的法律体系。新课程理念告诉我们要加强学生公民意识教育,对学生实施全人教育,因此法制教育在学校教育中占有举足轻重的地位,万不可忽视,法制教育与其它学科教育一样,具有自身的认知规律和知识体系,没有相应的课程很难有实效。要保证法制教育的课程、课时、教材、教师落实。二、努力探索新的有效的法制教育形式,增强法制教育的针对性和实效性。正确认识法制教育和道德教育的区别和联系,在实施过程中相辅相成,互相促进。1、充分发挥法制副校长的职能作用,定期开展法制辅导讲座。2、加强校园警务室的建设,定期开展法制宣传教育,主要是进行普法宣传和后果教育。3、与派出所联合制定法律教育方案,制定计划并严格执行。4、开展学生警示教育活动,对个别学生违纪行为进行有针对性的教育,提高法律意识。5、协助学生会建立青少年法律协会,指导学生进行法律方面的讨论和学习,并有针对性的开展法律知识竞赛活动,寓教于乐。6、组织学生观看法制警示教育影片,参加旁听各类案件的审理;提高学生对违纪犯罪后果的认识。7、在法院和监察院的协助下,开展青少年模拟法庭审判活动,通过法律实践来提高素质。8、定期开展法律知识测试,检查学生法律知识掌握情况。三、坚持依法治校,民主管理,建设良好的法制教育氛围,发挥环境育人的功能。依法治校,民主管理是学校稳定和健康、持续发展的主要保证。实行依法治校,必须健全学校各项管理制度,做到用制度管人、管事,让教职工积极参与管理,自觉维护校纪校规,形成良好的育人氛围。这是一种强大的隐形课程,能使学生在潜移默化中,不知不觉的受到法制教育,提高法律素养,使由“他律”逐渐变为“自律”,最终实现法制教育目的。