幼儿听的能力 幼儿的听力从出生先来就是很好的，给幼儿多听一些音乐和故事，能让幼儿潜意识中融入到这 个世界。良好的听力也是幼儿以后学习知识的一种能力，我们给幼儿说话的时候要考虑到幼儿的感受，幼儿能从语气中听出父母的心情。家长不要觉得幼儿不会说话就听不懂我们的意思。
幼儿看的能力 幼儿在刚生出来的几个月里面只能看到几米远的地方，随着幼儿月龄增大，6个月后幼儿的视觉才会和成人一样。每个时间段的幼儿对于看到事物的程度是不一样的，家长在给幼儿训练看的能力的时候，应该从简单的鲜艳颜色开始，逐渐增加到复杂而多的颜色；幼儿1岁左右就能看出父母表情的意思，父母可以利用这个特点，来让幼儿知道那些是不对的，那些是对的。
幼儿说的能力 幼儿在几个月就咿呀的学习说话了，这个时候的幼儿会说出很多我们听不明白的话，有的幼儿2岁多了才会说话，只要没有特殊问题，父母就不用担心这些。父母在教幼儿说话的时候，需要多鼓励幼儿，激发幼儿学习说话的兴趣。和幼儿经常交流是幼儿快速学习说话的主要因素。
幼儿运动的能力 幼儿随着月龄增大，身体也会越来月灵活。开始有的动作多数是大体的运动，渐渐的幼儿会学会精细运动的能力，这些运动能力的发育速度与父母的引导有很大关系。父母在照顾幼儿的时候，要有意识的锻炼幼儿的站立、做、蹲下、坐起来、捏握的能力，这些运动不仅能促进幼儿肌肉的发育，也会促进大脑的快速发育。
幼儿的智力开发 幼儿的智力开发是家长在幼儿一块玩乐中进行的，比如躲猫猫游戏，可以让幼儿开动自己的脑筋；家长根据不通过年龄段的幼儿，进行不同复杂程度的游戏。当幼儿在即使看不到某样东西，也知道某样东西存在的时候，就是幼儿大脑开发的外在表现。
父母是幼儿的第一任老师，也是幼儿一生中无可替代的老师。参加在好的幼儿早教课程，也不如平时和幼儿进行有效的沟通和教育。