怎样教宝宝开始用笔

让宝宝拿起蜡笔随意涂画 适合月龄：11个月目  的：训练手的活动功能和眼手协调能力。方  法：    (1)宝宝坐在桌旁，给宝宝一枝蜡笔和一张稍硬的纸，鼓励宝宝能用手握住蜡笔在纸上涂画，可以用任何一种握笔法，开始时妈妈可以握住婴儿的手画，然后逐渐减少帮助。    (2)可以让宝宝握着粉笔在地上画，或握着小木棍在沙子上画。注意点：    (1)训练时让宝宝的前臂和手能舒服地平放在桌子上，也不要事先规定宝宝用哪一只手握笔涂写。   (2)只要求宝宝能在纸上随意地涂画，不要求画出具体的图。

教宝宝画线条，前四指握笔法适合月龄：14个月目  的：手的抓握能力训练，用前四指握住笔对掌握笔的方向就准确些，也能画出比较直的线条来。方  法：    将蜡笔给宝宝握住，先教会他用前四指握笔，然后能在纸上画出线条来。妈妈可握住宝宝的手给以帮助，逐步减少帮助，让宝宝自己握笔画线条。

模仿画直线和横线适合月龄：17个月目  的：学会正确握笔(前三指握笔法)，并主动画出直线和横线，训练手的协调动作和控制能力，这是人类手的最基本的功能。方  法：    (1)妈妈用手在空间画直线和横线，边画边说：“一竖一直线，由上面落下来，一横一条线，由这边到那边”。引导宝宝跟着用手在空间画线。然后妈妈用粉笔在黑板上画线，宝宝在空间跟着画，让他建立直线和横线的印象。    (2)给宝宝一张纸和一支笔，让他模仿大人在纸上画直线。要有正确的握笔姿势，用拇指和食指拿笔，中指在下面抵住笔。开始握笔时训练者可给以帮助。先学习画竖直线，学会了再学画横线。直线不一定要画得很直，能够画出线条，训练者就要表扬，说“真棒!”    (3)拿棍子在沙地或泥地上画线，比一比谁回得长，谁画得直。开始时孩子画得不长也不直，在同大人的多次比试中，就会渐渐画得较直和较长，使孩子从中学会“长“和“直”的意义。

画鱼点睛适合月龄：18个月目  的：培养儿童观察、分析的能力和眼手配合能力，学习正确握笔法和控制落笔点，训练手指动作及画写能力。方  法：    (1)妈妈在纸上用铅笔画一个横8字，要求宝宝在妈妈指定的地方画一个小圈。开始时宝宝只能画出一个点，而且会出格，妈妈可反复指导，直至会在指定地点画出小圈。    (2)画鱼眼睛：训练者取出一张缺眼睛的鱼，让宝宝看，问他：“这条鱼缺了什么?”如果宝宝一时看不出，妈妈可取出一张有眼睛的鱼图作对比。然后把蜡笔给宝宝，要他为图上的缺眼睛鱼补画上眼睛。

模仿画圆形适合月龄：20个月目  的：训练宝宝正确的握笔姿势，锻炼手指动作、控制能力及绘画的技巧。方  法：    (1)扶着孩子的手，教宝宝正确的握笔姿势。    (2)教他画圆，要求画的圆是封口的。妈妈可先示范，然后扶着宝宝的手画，告诉他圆要封口。    (3)给宝宝一支蜡笔和一张纸，要他画一个圆形。如果画的圆不封口，妈妈可以用手指出或口头提出，让他把圆画成封口的圆。

在图画上涂色适合月龄：24个月目  的：进行手指、手腕协调功能训练和眼手协调功能训练。方  法：    把画有图画的纸和一支蜡笔给宝宝，叫他用蜡笔在图上涂上颜色。妈妈可以先示范，在宝宝涂色时可以口头提示或用手指给以指示。

画圆形、方形、十字形和双十字形适合月龄：29个月目  的：训练儿童手的精细动作以及观察力和记忆能力。方  法：    (1)用有圆形、方形、十字形、双十字形的图板，让宝宝用手去摸，增加对这些几何形状的感性认识。    (2)妈妈将不同形状的颜色纸贴在白纸上，请宝宝用蜡笔照着颜色纸的边描画，同时告诉他“这是圆形”、“这是方形”等。    (3)妈妈把画有圆圈、方形、十字、双十字的纸放在宝宝面前，再用一张半透明的纸盖在上面，请宝宝用笔描画，同时告诉他形状的名称。    (4)请宝宝在白纸上用铅笔画圆，要求画的圆没有角、要封口。妈妈可以先做示范，并给宝宝做样子照着画，但不要扶着宝宝的手去画。能够画圆后，再学习画方形和十字、双十字形。    (5)把一个瓶盖或小碗或木方块放在纸上，让宝宝沿着边画，看看画出来的图形是什么?和宝宝自己画的圆形、方形、十字形有什么不同。

蜡笔画画适合月龄：30个月目  的：是手指的抓握训练和握笔方法的训练。儿童握笔法有一个发育的过程，开始是用掌心握，然后会用前四指握笔，最后学会用前三指握笔法。前三指握笔法是成熟的方法，是今后书写的条件。 方  法：    (1)给宝宝一枝蜡笔，口头鼓励他握住笔在纸上画画，要求用前三指握笔法，开始时妈妈可以握住儿童的手指，使他用前三指握笔，让他握住笔在纸上画线条。逐步减少帮助，使宝宝自己能够用前三指握住蜡笔画画。    (2)在笔的前面装一个有三孔的套，可以将前三个手指套上，帮助宝宝练习正确的前三指握笔法。经过一段练习后，去除三孔套，再练习正确的前三指握笔法。

学写数字适合月龄：32个月 目  的：学会辨别和书写数字，练习书写的技巧。 方  法：    (1)妈妈把1—10的数字卡片按照顺序让宝宝认，教他认识1—10数字卡片上的数字。然后从卡片中任意抽出一张卡片，让宝宝认。    (2)把形状比较类似的数字卡片，如l、7、4和2、3、5、8以及6、9几张卡片放在一起让宝宝辨认。    (3)拿一张纸和一支笔给宝宝，让他照着数字卡片写数字，先学写近似的数字，如l和7，再写4，这三个字都以直线为主，容易辨认。然后再写2和3、5、8，最后学习写6和9。妈妈可以边讲边示范，让宝宝模仿着写，但妈妈不要扶着宝宝的手去写，这种方法往往抑制了宝宝的学习积极性。

画图补缺适合月龄：34个月目  的：发展儿童的观察力、注意力以及完整地认识事物的能力。方  法：    (1)给宝宝一支铅笔，妈妈在纸上画一个未画完的人(例如缺少鼻子、嘴巴、手、腿)，让宝宝用铅笔补上缺少的部分。当宝宝画完后，妈妈可以问他：“这个人还少了什么?”但不要指出缺少的部分，让宝宝补上。    (2)出示未画完的画(缺少1—2个主要部位)，如缺一个轮子的汽车、缺一条腿的桌子、没有长鼻子的大象、缺少长耳朵的白兔、没有角和尾巴的牛等，让宝宝用笔补充画面。