一个好奇的孩子
各种书籍
因为语文的学习不是单单一加一就等于的二 那么简单，他是一个熏陶情感，提高审美的过程，他需要的是能理解诗词想要表达什么意思，抒发什么情感，引起阅读者情感共鸣的过程。它是一个很缓慢的过程，所以要是无法在最初找到这个入口，就是再补习也是只能徒增孩子的学习负担。以下几个方法大家可以参考下；
既然读了那么多书，怎么也得有点想法了吧，那就多想想，展开你丰富滴想象力，多理解理解作者要表达什么想法，理解下作者这句话的含义，大量的阅读能让人有丰富的词汇，完整而生动的表达能力，还有理解能力也是很明显的提高。不知道大家有没有那种感觉，上学的时候如果长期的背诵文章和诗词，就是自己有时的有感而发的写点诗词或是散文都是一蹴而就，声情并茂的。
说到自己写东西这个话题，我也想告诉大家其实这些个方法都是相辅相成的，你要是不多读书就没有词汇去写作，要是没有深刻的理解了阅读过的书的作者想要表达什么意思的话就做不到借鉴好的词汇和诗句去抒发自己的情感。人是一个感情动物，能自由抒发自己的想法和情感是非常惬意的一件事情。
还有就是多去参与，不去参与你怎么知道事情是怎么发生的，如何经过的，最后是什么结局。就是再伟大的作家要他凭空想象他也写不出什么好的，能被世人认可的作品来。而且在参与的过程中仔细观察，也许能发现不一样的事情，就更能激发孩子写作的热情了。
最后就是提醒孩子多积累平时所看到听到的知识和素材，有的是一段观后感，有的是一首脍炙人口的诗，有的是一篇散文中你认为最能打动你的一段话。这些细微末节的积攒慢慢的就会让一个无知的少年转变成一个语言丰富的作家，诗人，或者是语言研究者，就算大多数的孩子最后只能是平凡中的一个，但是能快乐的抒发自己的情感也就是我们对孩子最好的礼物了。
学习是一种兴趣，更是一个能探知未来的途径，不要给于太多的负担和寄望
如果是为了学习而学习那就失去学习的意义了