浅析经典诵读对于儿童教育的八大益处

14岁之前是儿童记忆的黄金期，儿童本性善于记忆和模仿，通过诵读的方式让儿童将中外经典熟记于心，能全面提升儿童的各种能力。1.提升记忆力：在诵读的过程中充分调动听觉神经，视觉神经，触觉神经以及大脑的潜意识。接受过经典诵读教育的孩子，基本能达到过目不忘。而记忆力恰恰是学习的最基础能力。2.提升注意力：诵读是孩子擅长的，尤其是和大家一起读，兴致盎然，诵读本身就能让儿童注意力集中在所读内容上，长时间的诵读训练可以有效地提高儿童的专注力，高度的注意力是一个人学习和做事成功的重要因素之一。3.提升阅读能力：通过诵读，儿童能够认识大部分常用汉字，从而能够自由阅读，体会到阅读的快乐并会主动阅读。阅读能力会突飞猛进。诵读经典本身就是阅读最好的书籍，随着经典诵读的持续，儿童能够很自然地理解晦涩难懂的文言文和精准的外文，不畏惧阅读有深度的书籍，诵读经典是全面提升儿童深度阅读的最好方法。所以阅读不是靠分段，总结大意训练出来的，那样做只会让儿童讨厌阅读。而我们学校里的语文教学恰恰用这种错误的方式教育学生，所以导致很多学生不喜欢读书。4.提升语言表达能力和写作能力：大声朗读能够提升儿童的自信心，语言表达的流利度，将经典熟记心中，积累到一定程度，自然就给人打下了深度的思想基础，同时也掌握了最优美的词汇。俗语说“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”，这样就会语言表达准确，作文有思想而文笔优美。如果读的少，孩子缺乏思想，缺乏词汇，巧妇难为无米之炊，孩子怎么能空想出好文章呢？通过经典诵读教育，会给孩子们打下坚实的文学功底。5.更好地学习外文：常常是学了十几年外语，连一段像样的话都说不出来，不是我们不努力，是方法不对头。听读训练是学习外语的最佳捷径，诵读教育恰恰符合了这个学习方式，况且听读的内容是最经典的外国作品，除了学习标准的外语外，还是最佳的深度学习外语的方法。心理学家经研究发现，只要人能够背诵足够量的句子，就会自己建立这个语言的语感，摸索出这门语言的规律。等背诵了足够的外文经典，再加以适当的语法解读，精通一门外语就不是什么难事。6.提升逻辑思维能力：语言是逻辑思维的基础，学习深度的语言能够带来高度的思维能力。经过中英文诵读训练，能够迅速提升儿童的逻辑思维能力，日后能轻松地学习理工科知识。7.道德基础的建立：现今的教育制度促使教育重点是知识和技能的传授。德育教育的缺失对我们的民族和国家的未来埋藏下了巨大的隐患。德育教育并非是简单地请教师专门讲几堂课就可以成就的，它是个长期浸润的工作。长期的经典熏习和侵润式的经典思想教导，受经典诵读训练的孩子，做事会有自己的尺度和分寸，很少做极端或道义沦丧的事情。8.现在的家长把读书上学当做一种知识技能的积累，这是狭隘的理解。教育的目的是让人成为一个真正的人，生命饱满而充满光辉的人。尤其是基础教育，它的目的应该是让孩子成为人格健全，人文架构良好，有文化底蕴的人，完成从自然人到文化人的转变。儿童发育转型期，经典日积月累的熏习对其心智稳定成熟有超强的正向推动力。好比建房子先要打牢地基，种树先要培根，只想着多些功用但不把基体打好，是很危险的事情。一个人格健全，有文化底蕴的人，他学习能力强，自我调节能力和适应社会的能力都不会弱，这样才能在未来变幻的社会中更好的生存。这才是经典诵读教育最重要的功效。诵读经典的作用现在越来越受到社会的承认。但是很多人困惑于经典文字义理的高深，其实入门的方法就是古语的“书读百遍，其义自见”。在这里，我们更提倡家长和孩子一同进行经典诵读，这不仅能以身作则地感染孩子学习，同时对家长本身的智慧修为也是最好的提升。这种共同学习的方式也自然而然地亲密了家长和孩子的关系。经典诵读教育是高效而经济的教育，一个时间，一种教育方式，开发和提升了孩子全面的能力。