撕书就是撕掉自己的历史。高中是人生的重要一页，是过渡到大学乃至走向社会的黄金时期。我们曾经历的那些点点滴滴，都围绕书来展开，留下这些记忆，让人生更有厚度。不要小看这个撕书的举动，高中的记忆因为拼搏而刻骨铭心，往小的看，撕书会强化我们潜在的破坏意识，是任性的开始；往大处看，一个民族，一个国家，如果毁掉历史，最终会带来文明的终结！
对个人来说，撕书恶性循环后会怎样？如果高中读完后就撕掉高中的书，大学读完后就撕掉大学的书，然后发展到自己创造的成果也会被撕掉！我曾记得，我的大学毕业设计，是我人生中做的第一件自认为满意的事，因为没有保存下来，至今都很后悔！人生是一个不断积累的过程，没有积累就没有总结提高，就没有厚积薄发！
对社会来说，撕书会产生恶劣的影响！如果大家效仿撕书，这跟破坏圆明园其实没有太大的区别，社会一旦浮躁、冲动、任性，必然带来不同领域不同程度的连锁反应，没有忍耐力的社会会培养没有韧性的民族，遇到困难和挫折还能挺立吗？
撕书行为，本身折射了社会的一种不良生态。诚然，一个人经历了一段紧张辛苦的过程后，会找寻一种放松的方式，但撕书却不是正确的做法。撕书的行为发生在学子身上，并被许多人效仿，说明社会中存在诱发这种现象的源头。每个公民都应该因此而反思，到底是社会对学子的培养出了问题，还是我们在引导和控制学子的行为上出了问题呢？学生，除了学习，我们的家长、学校、社会关注过他们吗，关注过他们的成长需求吗，关注过他们人格的全面培养吗？社会主流价值文化培育接地气吗？
高中的书籍、笔记和资料，这本身就是一笔财富。试想，这些资料一定都是教育界、学校、家长和学生个人精心挑选出来的，虽然用过，仍然有其价值。留下这些资料，对个人来说，可以从中习得经验、教训，看看自己曾经走过的痕迹，找寻发展的规律，获得信心斗志，规避弯路和失误！
留下这些资料，馈赠给贫困山区的孩子用来学习，那会是雪中送炭、手留余香的美事。那些读不起书的孩子，那些买不起课外资料的孩子，那一双双渴求知识、渴望成长的眼睛，你忍心撕掉这些对他们来说如珍宝一样贵重的书籍吗？
个人、学校和社会都可以做一些工作，把这些资料整理出来。特别是一些经典的书籍、笔记，其中不乏有高考状元的学习心得，整理出来，势必对教学、对社会都是有很大用处的。
总之，个人也罢，社会也罢，赶紧停止撕书这种没有文化的举动吧，为了社会的和谐发展、为了民族的振兴，不可再上演这种令人心痛的举动！