请看下图： 花样没变化，难度可增加了。你的大脑会一下进入高度运转中。 【事由】这是本系列最后的“结束篇”，小明把卡片的难度提高了一大块，并祝愿参与的大朋友和小朋友，开心健脑，光明前程！ 【问题】在图中的Ａ、Ｂ、Ｃ都是什么数？
希望从“糊涂”到“清楚”，并永远“清楚”： 【故事】某天，一位驼背的老人和一位瘸脚的年轻人路过一个陌生的村庄，对面来了个闲散好奇的中年人。 中年人问那个年轻人：“那位驼背的老人是不是你的父亲？” 年轻人肯定地回答：“是的。” 中年人又跑去问那个驼背老人：“后面那位瘸脚的年轻人是不是你的儿子？” 老人否定地回答：“不是。” 中年人被弄糊涂了，同时更加好奇，再次去追问那个年轻人：“那位驼背的老人到底是不是你的亲生父亲？” 年轻人依然肯定地回答：“是的。” 中年人跑过去拦住那个驼背老人问：“后面那位瘸脚的年轻人到底是不是你亲生儿子？” 老人还是否定地回答：“不是。” 事实上老人和年轻人都没扯谎，问题是…… 【问题】老人和年轻人到底是什么关系？
详细解析： 本题可不是“脑筋急转弯”，曾经流行过，旨在变换人们的思维方式。把此问题放在系列末尾，是想祝愿看到文章的大、小朋友，思维开阔，永不糊涂！ 本题使用了个常见的“心理暗示”，让读者按思维习惯认定那个瘸脚的年轻是男性，这就陷入了逻辑思维的陷阱。那个瘸脚的年轻为什么就不能是个女性？可是，从未接触过类似问题的人，绝大多数都很犯错。所以应该说这不仅仅是智力问题，有心理问题的成分。 结论：老人和年轻人是父女关系！
期望带给大家在你恍然大悟之后，开怀大笑： 【故事】在一所学校进行的高难度测试中，最后剩下三位高手，要进行最后的两科比拼，一科是天文，另一科是地理。该校有个很有思想的校长，他不看分数，只是承诺把大奖颁发给唯一通过某一科，也是唯一没有通过另一科的人，即与众不同的“智者”。考试前三位高手这样说： ①甲说：“如果我不是智者，我将不能通过天文考试；如果我是智者，我将通过地理考试。” ②乙说：“如果我不是智者，我将不能通过地理考试；如果我是智者，我将通过天文考试。” ③丙说：“如果我不是智者，我将不能通过天文考试；如果我是智者，我将通过天文考试。” 考试结束后，每个高手都正好只通过了一科。并证明这三个高手考前说的都是真话。 【问题】谁是智者？即谁获得了大奖？
详细解析： 本系列最后的问题当然“需要”缠头了，让大家都成为“智者”的同时，也给大家留下美好的印象： 还是用传统的排除法，首先假设“甲是智者”，根据①，甲通过了地理，没通过天文；根据②，乙通过了天文，没通过地理；根据③，丙通过了地理，没通过天文。这样，甲通过的学科（地理）和没通过的学科（天文）都不唯一，所以甲不是智者； 再假设“乙是智者”，根据①，甲通过了地理，没通过天文；根据②，乙通过了天文，没通过地理；根据③，丙通过了地理，没通过天文。这样，乙通过的学科（地理）和没通过的学科（天文）都是唯一，所以乙是智者； 同样可验证丙，所通过的学科和没通过的学科也不唯一。 结果出来了：乙是智者，获得了校长的大奖。