多语言展示
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如何提高小学生的语言表达能力

很多家长把语言表达能力的培养和训练当成是才艺展示,其实不然,语言表达的实质是沟通交流的工具,更是思维能力、判断能力、观察能力等综合能力的一种体现。如果方向出现偏差,锻炼出来的只是能说会道的花瓶,起不到实质的推动。在此,提供几种语言表达能力的提高方法。
工具/原料
1

小学生

2

语言表达能力

方法/步骤
1

最简单有效的方法就是在家朗读(注意语言流畅和语气),选择不同文体的文章,诗歌、散文、记叙文、小说等。根据不同的文体,选择不同的朗读方式,家长可以先自己体会学习一下相关知识,再教给孩子。

2

到专业的语言培训机构学习语言表达的技巧和方法,比如如何发音、锻炼发音的方法、紧张情绪的调整、如何调息等。每周安排一节课即可,不要增加太多负担。

3

多参加一些适合小学生的社会活动,特别是互动性强的活动,有机会发言的场合。不管说的多么短、说的如何不恰当也不要紧,要多鼓励发言。

4

在不增加课业负担的前提下,多阅读课外读物,比如安徒生童话、格林童话、冰心的散文、专门针对小学生插图版名著等。增加语言的可使用词汇和知识的积累,是语言表达能力提升的基础。

5

和孩子一起分析诵读文章的主题和亮点在哪里,锻炼孩子的思维能力,这样的话,孩子说话就会言之有物;教孩子公共场合说话的方法和技巧,比如先说过去,再说现在,最后展望一下未来等。

6

家长在家里多锻炼孩子说话时的举止行为,比如是不是有相应的手势;神态是否自信;和别人说话或者演讲时采用的是不是不同的状态;是否懂得根据听众的不同反应,调整状态;说的话是否有自己独立的见解等。

注意事项
1

语言的出类拔萃是知识的积累,更是思维的升华。

2

形成良好的语言习惯和得体的举止行为。

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