多语言展示
当前在线:1909今日阅读:84今日分享:32

拼音识读常识与技巧

其实从孩子开始学习声母、韵母再讲它们组合成音节是一个漫长且不容易的过程,爸爸妈妈在这个期间往往要扮演解惑或陪读的角色。我讲讲父母识读拼音的一些小技巧,以便于更能引导孩子学习。
方法/步骤
1

当孩子对声母(辅音声母、零声母y、w)、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母(前鼻音、后鼻音)特殊韵母(er))了熟于心的时候,一定要让他知道音节的组成:声母、韵母和声调。一个完整的音节就是一个汉字的拼音。一个音节最多可以有4个音素构成,其中元音占多数。这里就要让孩子分清音素里的元音和辅音。辅音是固定在音节的开头或末尾的,且不能有两个辅音相连。说辅音孩子可能会摸不着头脑,其实声母中的字母都是辅音。而且并不是每个音节都有辅音声母。

2

其中韵母可以分成:韵头、韵腹、韵尾。有些音节可以没有韵头或者韵尾,一个音节必不可少的是声调和韵腹。有声母,韵头、韵腹、韵尾的音节其实就是上面所说音节中有4个音素。比如:biao,声母b,韵母是有韵头i,韵腹a,韵尾o,而这里的韵腹和韵尾在韵母中称为:复韵母。作为韵头的元音只有i、u、u(鱼)键盘打不出那两点,i、u(鱼)没有声母时要在前面加 ,u前面没有声母时要在前面加w,这里的y、w不和后面的i、u、u(鱼)相拼。 作为韵尾的元音音素只有i、o、u。辅音音素只有n、ng。

3

声母要读它的本音,读得轻而短。韵母是音节的重要组成部分要读得重。拼读时声母和韵母之间不能有间隙,也就是读时声母要和韵母连读成和音,这个原理和英语单词的拼读是极为接近的。er不同声母相拼,也不同其他因素组成复合韵母,在普通话里可以自成音节。语言类的东西,要多读,所以学习拼音的时候多读显得非常重要,教材上都会有练习拼读的音节,躲到滚瓜烂熟都不为过。

推荐信息