游戏1：藏玩具
游戏2：认亲人
游戏3：看橱窗
游戏4：摇杯子
游戏1：藏玩具当着宝宝的面，妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手里，然后把双手都放到背后，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。伸开两只手，让宝宝看见右手的玩具。重复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝本人拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。假如宝宝的留意力集中在妈妈的右手上，则阐明宝宝曾经记住了方才的行为。能够隔几天再反复这个游戏，看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。在宝宝6～9个月大时，妈妈、爸爸以及其他许多事物都曾经印在脑海里，无需任何详细的提示，宝宝就能想起他们。因而，在这个年龄段，妈妈能够和宝宝一同玩简单的藏玩具的游戏。
游戏2：认亲人拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一同给宝宝看。假如宝宝的记忆中依然保管着爸爸的形象，那么他就会更愿意看妈妈的照片。在宝宝3～6个月大的时侯，大脑皮层发育得愈加成熟，他可以有认识地存储并回想一些信息。这时，他只需看一眼，就晓得某个东西是他所熟习的。宝宝对物体或人物有了初步的记忆。在婴儿阶段，由于宝宝总是不时地寻觅新颖事物，因而，一旦他对某件东西熟习了，实践上也就是他们记住了某件东西。
游戏3：看橱窗在带宝宝外出玩耍的时分，假如路过商店的橱窗，先让宝宝认真察看一下橱窗里陈列的东西。分开以后，让宝宝说出方才所看到的东西。妈妈也能够带宝宝察看动物园里的动物，回到家后，让宝宝说说看到了哪些动物。或者察看小区花园里的花坛，让宝宝说出有几种颜色的花。在宝宝1～2岁大时，无目的、随机的记忆依然占领优势，有目的、明白的记忆还处在逐渐开展阶段。宝宝最早、最容易记住的事物，常常是那些和他关系十分亲密的或是感兴味的事物。因而，在日常生活中，妈妈能够选择一些形象、直观、详细、生动的事物来吸收宝宝的留意，引发宝宝记忆的兴味。
游戏4：摇杯子让宝宝看着妈妈，妈妈抓起一个小球放进茶杯里，然后拿起杯子摇几下，再把这些道具放在一边。过1个小时之后，把这些道具交给宝宝，看他能否会模拟妈妈的做法去摇摆杯子。假如宝宝胜利地模拟出来，那就隔1天、1周，然后是1个月，再次把这些道具交给宝宝，以加强宝宝对这些动作的记忆，并领会摆弄物品的乐趣。在宝宝9～12个月大时，不但能记忆，而且能模拟。在这个阶段，宝宝的运动记忆才能开端开展。
也就是说，他的大脑可以捕捉到在面前发作的事情，并经过记忆去模拟这些行为。随着时间的推移，宝宝逐步可以模拟更为复杂的动作，记忆保管的时间也更长了。儿童记忆力训练最好的办法就是和他做一些有助于增强幼儿记忆力的游戏，借助一些相关游戏，帮助宝宝记住及练习越来越多的动作，而且由动作完成的先后顺序，加强对该活动的理解力，达到锻炼记忆力的目的。
本文原创，转载请注明出处。