任教高中18年，发现每届每班都有个把语文学霸，他们的特点一是平时不怎么认真学语文考试照样拿高分，二是历次考试语文成绩能保证语文成绩基本稳定，另外，语文好的孩子往往热爱生活，喜欢观察，较有生活情趣，快乐指数比较高。我儿子上初中两年半以来，语文学习也属于以上状况，他爱写作文喜欢思考，语文素养高于同龄人。综合他们的学情，给大家几个建议：
方法/步骤
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1、读书。英语未必需要从娃娃抓起，汉语应该从小下功夫！大家都知道阅读之于语文素质的重要性，但到了高中再读，远远没有幼年少年时期阅读的效果好，儿时看的东西会深深储存到大脑里“沉淀发酵”，一旦长大，它们就升华成了一种素养；高中生功利心较强，阅读不是基于兴趣，加之课业负担重，许多人慨叹素材书读了也用不上了！更关键的是爱上阅读的习惯是必须从很小培养的，家长要特别用心才行。当然，明白了阅读的重要性，啥时开始读都对语文有好处，阅读习惯好是受益终生的事，“腹有诗书气自华”嘛！
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2、读经。在我儿子六岁时，我开始带领他背《论语》，《论语》是语录体的，各自独立，我们就每天背两三条。我准备了一个小本子，每天抄上几条，晚上就和孩子一起背，不要求理解，因为我坚信这些祖先留下的经典早晚会内化成他的营养，经文很枯燥，很多时候我们搞得“老大哭老二叫的”，但我们还是坚持了好几个月！事实证明，儿子小学五年级就对填诗词感兴趣，其后就对文言文有亲切感全都是拜“论语”所赐，这直接使他具备了很好的语言感觉，地基打好了，后面家长就不费力了。
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3、观察与思考。要想语文素养高，就要保证眼睛亮、脑子勤。孩子上幼儿园时，我和孩子有意识地观察评论身边的人、景、事，观察和思考的习惯和能力也是越早培养越见效，到后来他自己也喜欢看见什么都分析分析，写作文时自然素材要比别人多。感触也比别人细腻。
注意事项
语文是个慢“活”，学它不是万能的，但不学是万万不能的，不管当前语文素质如何，你必须保证每天都有语文时间，“小火慢攻”，坚持不懈，必有成效！