行测答题技巧之10秒解题

面对一道复杂的题目，跟面对一件复杂的工作一样，要想快速搞定，必须冷静分析，快速找出突破口，这是一个高素质人才必须具备的思维素质。高手之所以更快更准，往往不是做了更多的题，而是他们更注意观察分析。　　这种思维同样适用于行测的每一个题型，只不过不同题型，突破口不一样而已。　　比如图形推理，突破口是相对特殊的图形。最典型的特殊图形是“五角星”，因为一旦出现五角星，基本上都是考一笔画。　　【例题4】       《如图》　　解析：此题出现了五角星，优先从一笔画的角度分析。数奇点，除了五角星，题干另外三个图，分别是0、2、0，均是一笔画，选项奇点依次是0、8、4、4，分别是一笔画、四笔画、两笔画、两笔画，答案为A。　　再比如逻辑判断中的排列组合题，被提到次数最多信息的就是突破口。　　【例题5】　　甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。　　由此可以推知( )。　　A. 甲不是湖北人　　B. 河南人比甲年龄小　　C. 河南人比山东人年龄大　　D. 湖北人年龄最小　　解析：在所给条件中河南人提到了两次，先从河南人入手：甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小，那么河南人既不是甲，也不是乙，是丙，那么丙比乙年龄小。又因为丙比湖北人年龄大，所以湖北人不能是乙而是甲，到此即可确定甲是湖北人，丙是河南人，乙是山东人，且乙>丙>甲，即山东人> 河南人> 湖北人，故答案为D。此题，在分析时，把各个对应关系用表格表示出来更便于理解。　　大家特别要注意，这些思维并不是老师强词夺理，生造出来的，而是命题人特意考察的，如果你顺意而用，就能大大节省时间，也就具备了公务员应有的思维。比如逻辑填空，中小学语文也考这个题型，但是在选项设置上，相同的很多，而行测，每一空的选项设置均不同，目的就在于让我们通过个别空即可确定答案，从而节省出时间，这也是找突破口思维的运用。　　【例题6】现今，要广泛开展职业技能培训，使未继续升学的初高中毕业生等新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业培训，通过疏通教育“入口”到就业“出口”的通路，以就业杠杆维护贫困家庭对教育的信心并以此____其教育投入。在这方面，国务院亦有____的政策指向，2014年发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》特别提出要加大对农村和贫困地区职业教育的支持力度。　　填入横线最恰当的一项是( )。　　A. 开发 明确　　B. 挖掘 准确　　C. 刺激 精确　　D. 撬动 精准　　解析：本题可从第一空突破，根据文段表述，以就业“杠杆”维护信心并以此____其教育投入，可知，“杠杆”能发出的动作即“撬”，故与“杠杆”搭配的最恰当动词应为“撬”，其他三项均没有“撬”一词搭配合理，故排除A、B、C三项。答案为D。　　学完【核心考点精析】，对各个题型的特点都很熟悉后，也就知道了不同题型的突破口，能够更加主动灵活运用此思维，大大加快做题速度。