宝宝“抢玩具”的内在原因 遇到此类事件，父母们首先要有正确的立场：抢或被抢，都是孩子意识正常发展阶段的表现，是发展孩子社交能力的好机会。不能像上述新闻里的家长，去“报复”对方的孩子。 总是抢别人玩具的宝宝：孩子从2岁左右开始进入物权意识敏感期，看到有趣好玩的东西，都想出自本能的占为己有，这并不意味着他就是一个霸道的孩子。只是因为不懂沟通缺乏策略，导致出现了过激行为。 总是被抢玩具的宝宝： 这类孩子，自主意识不够强烈，“物权”概念还很模糊，不懂坚持保护自己的权利。也有部分的小孩，是因为内心恐惧，不敢为自己“维权”。
破解攻略如下：1、教孩子及时表达感受与诉求家长要在第一时间“冷”处理，分开打闹中的小孩，分别进行“情绪梳理”。家长要告诉孩子：用语言沟通、协商，是解决冲突的第一法宝。哥哥想要玩妹妹的玩具，可以跟妹妹说，请她让你玩一会，但不能动手“抢玩具”。如果妹妹不同意，哥哥也不能推妹妹，可以跟大人说，请大人协调帮忙。随着孩子语言能力的发展，他们也可以慢慢学会用语言协调关系。
2、教孩子用规则解决问题 家长要及时地进入“案发现场”，由家长来制定孩子之间的“游戏规则”。 家长要告诉孩子:可以和小朋友换着玩，例如：轮流开碰碰车，轮流玩洋娃娃。或者，大家可以一起玩。同时也强调：如果再次发生冲突，两人都不可以再玩玩具了。这样孩子既有选择“玩法”的自由，也能逐渐在游戏中学习他们该如何遵守规则。
家长的正确立场：在未发生重大肢体冲突的情况下，家长可以先观察一会儿，让孩子们自行协调处理。因为在孩子小的时候，家长适当放手，孩子长大后会更加自主独立。 当孩子已没有能力处理时，家长可适时的介入，关键是：家长处理事件的态度要公平公正，以及起到的正确的示范作用。
当孩子正在抢别人的玩具，家长可以四步走：（1）真诚道歉：真诚地向对方孩子及亲友道歉。（2）安抚情绪：将孩子带到一边，引导TA说出心里的感受，“宝宝很喜欢那个玩具，对吗？”适时安抚孩子的低落情绪。（3）正向思考：当孩子情绪平稳后，与TA共情：“你这样做，让那个小朋友都哭了”、“你一定不希望这样对吧”，引导孩子正面的去思考问题。（4）提供方案：和孩子一起想办法，除了抢，还可用其他办法解决。其实很多时候，孩子之所以会“抢玩具”，是因为他们已经用尽了所有办法，结果依然不能如愿。这个时候，家长们要理解孩子的心情并适时安抚。
别人家的小孩抢你家娃的玩具，家长可以三步走：（1）“物权意识”培养：告诉孩子，这是你的东西，你就有权支配它。（2）教娃正当防卫：告诉孩子应当第一时间说“不”，“这是我的，你等一会儿再玩”。（3）请求他人帮助：如果孩子已有肢体冲突，要告诉孩子，这个时候应该请大人帮忙，这样既可以保护自己不受伤害，也可以保护自己的东西不被抢走。
家长是孩子的第一任老师，你希望孩子在一个什么样的环境中长大，那你就要用什么样的行动，来为他营造这样的环境。