小孩好动是什么原因

孩子好动可分为两方面来观察，前期观察孩子好动是否过多，因为孩子本来就是天性所致，喜欢乱动乃是天生的。作为家长切不可以为了自己的短暂安静打磨了孩子的活泼好动，否则会导致孩子今后的内向性格。其次，观察孩子的活动是否具有强烈性，重复性和过多的抖动等，如发现类似的情况，一定要及时带孩子去正规医院进行诊治，看是否是多动症一类病情，以防耽搁病情以致恶化。 儿童多动症、多动综合征（hyperkineticsyndromeofchildhood）是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征（minimAlbrAindysfunction,MBD）或注意缺陷障碍（Attentiondeficiencydisorder,A.D.D.）。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料报告患病率约为5～10％。国内也认为学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10％。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。发病机制最近用PET研究发现多巴胺受体的密度与儿童发育有关，多巴胺受体密度的特异性变化是直到少年期才成熟。多动儿童易被影响的区域认为是前叶的多巴通路。神经心理研究提示多动儿童的叶功能未经成熟。人们认为前叶皮层与儿童的冲动和攻击行为有关。测定发现多动儿童的局部脑血流，主要是发现半叶和尾状核两个部位受累。有些研究已证明用药使基底节和中脑的血流增加，而便运动区的血流减少。这些发现可以解释为什么服利他林后可使多动儿童的注意力能协调精细动作和粗大运动。其它研究多集中在丘脑，网状激活系统和前中脑束。多动儿童和正常对照比较，神经内分也有些区别，研究发现多动独的生长激素对苯丙胺或利他林的反应是不同的，这进一步明了多动和正常儿童有生物学的不同。不论是皮肤电位还是诱发电位的研究，均发现多动症儿童一般对刺激表现为觉醒水平的不足，以前的研究也发现觉醒水平不足与反社会行为和品行障碍有关，因为觉醒不足，奖惩行为在一般心理水平不能起作用，多动症儿童难以吸取以前教训，其行为问题也难以矫正。多动症常见的表现形式　　1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。　　2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。　　3、平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。　　4、对提问经常出现反应迟钝。　　5、难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。　　6、在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。　　7、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑基于以上特征，望父母多注意多观察，多去医院进行及时的诊治。