语文概括能力从哪些方面进行考核？

1、是否能用简洁的语言，简明扼要地概括文章中所描述的人或事物的特征。在平常考试中具体表现为，在叙事或写人文章中概括人物的性格特点或精神品质；在说明文中要求概括出说明对象的性质、用途、功能、作用等；在写景作文中概括出景物的特点，在抒情文章中概括出人物的思想情感等。

2、是否能根据题目要求，简洁完整地对文章整体或局部内容进行概括性复述，在平常考试中具体表现为要求学生概括文章的主要内容或故事情节；概括出某段的段落大意；通过填空题的形式，要求学生概括出事件发生发展的不同阶段等。

3、是否能够用准确（明确）而又简洁的语言，概括出文章的主要内容或人物的行为情感，这一考核，基本是融合在以上两方面的，要求在使用概括性的语言时，虽然简洁，但必须做到能够在概括时能抓住重点和主干，用准确的语言，明确地概括出发生了什么事，讲了什么内容，事物有什么样的特点等。

•1请简要概括文章的主要内容（故事情节）（2分）  •2根据选文的思路，用简洁的语言概括主要内容。（4分）  •————→儿时读《大皮鞋》→得到大皮鞋时的惊喜→————  •3文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁点语言概括除来。（3）（5+3的17页） •母亲用额头为我诊断病痛  •————————————  •母亲揉前额缓解疲劳 •————————————

•１如何看待文中××人物形象？ •２纵观全文，你觉得××是一个怎样的人？ •解题思路  •这类题目可从多个方面思考归纳，比如：从塑造人物的方法入手；联系文中中心思考；联系作品背景及情节把握等。概括时注意性格特点的概括要尽量全面＼用词恰当，多个性格特点排列时要有主次。