第一原则，那就是拟题一定要切合材料，尽量贴切材料主旨。其实，这个原则是对考生审题能力的一项检测，要求考生能够在有限的时间内较准确的找出材料主要想要表达的想法。题目一定是可以在审题人第一眼就可以理解你的立体主旨的范围内，不要太宽，讲求准确。eg.《诚信无价》等。
第二原则，高考作文拟题讲究的是题目要简洁精炼，不能太过冗长，跟“婆娘的裹脚布”一样似的多难看。准确地把握题目的字数，争取在有限的字数范围内对审题主旨进行高度概括，追求“言简意赅”，另外这里可以进行悬念式题目，让审题人发起想要读下去的欲望，这样就有了加分的希望。eg.《花开不败》等。
第三原则，在往年原有的基础上进行一定程度的创新，尽量做到“不落稞巢”，追求一定程度上的新颖性。毕竟，作文，标题是一个相当出彩的地方，“题好一半文”，独具匠心的标题可以给予审题人一种吸引，为正文的铺开起一个好头。但这种方法，很讲究实践和经验的积累，需要能够积累。eg.《彼岸，花开》END
巧用修辞： 大多数人对一般的修辞手法的运用还是相当熟练的，这就决定了这种方法的群众的使用基础，而且相对于其他方法来说难度比较低。在作文的拟题中，我们可以根据材料所要表达的具体意思，进行构思，灵活合理的运用某些修辞手法（修辞格）来对我们原定的标题进行修饰，在原有意思不变的前提下进行一定程度的意义深化，是题目具有更强的感染力。eg.比喻——《父爱是座山》 拟人——《我和诚信有个约会》 夸张——《胆大包天》 反问——《金钱价更高》 设问——《谁是第一？》 ……
名句尽其用： 说好听一点呢，叫做“巧妙化用名句”，按我的话讲呢，就是褒义的“狐假虎威 ”，一些聪明的狐狸借助了老虎的名声威风来获得一定的利益。 这种方式也是值得赞许的，至少是一种仔细研读经典的具体表现，而且可以灵活的运用，也是语文水平的一种体现。 学会“借势”，借名句的东风，给我们一个满意的分数。eg.《一千零一个愿望》、《爱你在心口难开》等。
逆其道而用之： 现在的审题人，对一些手法类似、题目相近的文章可能会产生一定的审美疲劳。怎样在老师审美疲劳的时候让老师能够眼前一亮，就好像喝了一杯大补汤一样，这就是高分要来的讯号。人们常说，“反弹琵琶”，莫不是为的这个道理。在能够把握住材料主旨的前提下，反其道而用之，敢于打破以往的思维定式，才能在百万大军中趟出一条血路来，杀他个辉煌人生。eg.《近墨者未必黑》等。END