宝宝爱哭的十种诱因及教养方略

有一句话在育儿中很流行，名曰：孩子，你的情绪我能懂。理解孩子的情绪是科学育儿的关键一步。宝宝的喜怒哀乐惧大都会通过哭的方式表现出来，了解了宝宝的哭泣的表现及诱因，应该是把握孩子情绪的最好切入口。分析起来，宝宝爱哭大约有以下几种诱因，针对此实施的教养方略才是正道。1、生理之哭因为生理原因而哭泣是宝宝哭泣的最主要诱因，饥渴、困顿、尿意、疼痛等都能构成宝宝哭泣的主因。随着宝宝渐渐长大，这一生理性原因在减少，但是孩子在身体不舒服时，还是会以哭泣的方式表现出来。这一点很好辨别。教养TIPS:寻求宝宝生理不舒适的源头，并帮助宝宝解决。值得注意的是，有时候宝宝不会语言表达，家长要借助宝宝生理不舒服的契机，对宝宝进行教育。如点点有次拉肚子，我理马上跟他讲清楚拉肚子可能会导致肚子疼，然后指着他的肚子，一直强化这两者之间的因果关系，这样宝宝下次再肚子疼就会自己表达啦。2、不安全之哭安全感是孩子情绪健康成长的重要基石。当宝宝到了一个陌生环境中时，内心隐藏的那种对安全的期盼会立即表现出来，不仅会影响到他对环境的探究，也会影响到宝宝的心理健康。这在各个时期都会存在，如小婴儿可能会“怕生”，初上幼儿园的宝宝可能对幼儿园产生很大的恐慌而避之不及，并惶惶不可终日，甚至以泪洗面。点点每次到外婆家都不怎么开心，陌生的语言、不熟悉的人际情境都让他不安。教养TIPS:这就需要家长不断扩大孩子的舒适圈，提高宝宝的适应力。现在很多家长都意识到这一点，并尽可能采取提前告知（将要去哪里，那里是什么样的，有什么人，会有什么情况发生等）、提前体验（在正式入园前安排一段过渡期）、转移注意力（多陪伴孩子，安排宝宝喜欢的活动）方略进行解决。无论效果如何，对于孩子的关注本身就成了宝宝克服这点的良好起点。3、联想之哭小的时候宝宝对打针没感觉，我家宝宝就是把针插进去他不哭，挤药水的时候才开始哇哇哭，好迟钝的娃娃。但是现在不行了，每次一到医院，就立即央求我们：爸爸妈妈，我们回家吧。然后医生拿个针管过来，立即就哇哇大哭起来。这种哭是建立在宝宝联想的基础之上的，属于典型的条件反射之哭。教养TIPS:要求家长如非必要尽可能不要重复让宝宝不开心的情境，或者用一些有趣的联想替代。如对宝宝说，医院门口有可爱的充气球，各种各样的玩具（医院门口可不就是有这些东西）；医院的医生阿姨还逗你玩，等等，这些都是适合宝宝心理特点的联想，实质上在于帮助宝宝建立一种新的条件反射的连接，非常有用。4、恐惧之哭这也是引起宝宝哭泣的又一重要原因。恐惧当然是伴随人的终身的，但值得注意的是，孩子的恐惧也会有梯度变化，小的时候点点会对巨大的东西如黑色的大眼睛、飓大的声响、黑暗的角落产生恐惧，渐渐地，由于对于语言理解意义的加深，对于一些后果类的恐吓之语就经常成了宝宝哭泣的诱因了。如，“你再不睡觉警察就来抓你了！”“那里有老虎会吃人的。”这些睡前故事容易使宝宝哭泣。教养TIPS:尽量不要将宝宝至于恐惧情境中，因为恐惧之哭会使宝宝呼吸失去规律，心跳加速；尤其是睡前的恐怖场景会导致做恶梦，睡眠质量不佳等。家长尽量不要人为的设置恐惧情境来管教宝宝，因为现实中的恐惧已经足够让宝宝应付了。5、气愤之哭宝宝越大越“矫情”，吵架吵不过姐姐，抢东西抢不过爷爷总会惹来大哭一场。哭了还不算，还经常跑到我的怀里一把鼻涕一把泪的，有一次姐姐骂他是个怪东西，他气愤地不行，一边哭一边说：我不是怪东西。还跑到我身边来告状！逗得我们哈哈大笑。还有一次，他在洗脚，不听话的把水乱打，我打了他一下，他一边哭一边说：你欺负我！教养TIPS:宝宝越来越大，情感越来越细腻，指望他还是原先的那个粗线条娃娃基本上是不可能了。气愤显然的是一种更高级的情绪体验，如有的时候我们失信于他，他也是气愤不已。此时家长也应不断提升自己的育儿智慧，用平等且理性的方式对待宝宝，并且教给宝宝克服气愤的技巧，如“姐姐是跟你开玩笑的”等话语会很有用，同事家长也要注意提升宝宝管理情绪的能力。6、霸王之哭现在社会娇生惯养，包办代替的不良教养方式依然存在，而且还有大肆扩张之势。尤其是隔代教育时，爷爷奶奶真是含在嘴里怕化了，孩子也是吃准了这一套，稍不如意就大哭大闹，典型的霸王作风。长此以往孩子的性格将会畸形化。教养TIPS:造成宝宝霸王哭的原因在家长！家长一定要及时反省自己，矫正自己的护犊心切，否则极容易造成宝宝的霸王习气，从而在孩子的人际智能中埋下重大隐患。一位小男孩成了一所小学里的小霸王，因为他的爸爸是教导主任，妈妈是老师，结果孩子在学校里横行霸道，随意欺负别人，家长敢怒不敢言，如此孩子将来进入中学、进入社会怎么办？势必会吃大亏。否在在孩子小的时候家长就要纠正这股歪风，对于宝宝的霸王之哭早诊断，早治疗，否则后患无穷。7、帮腔之哭有的时候宝宝会一边提要求一边带着一点哭腔，如点点就是如此，他拆小馒头袋子拆不开，而我又不帮忙，他哼哼的提出要求，带着哭腔，“呜，妈妈，呜，你帮我拆...”以期获得同情和让步。我常常教导他，不要哭着说，你好好说。他立即将腔调转换，甚至换成了一副笑脸，“妈妈，你帮我拆！呵呵”无奈，赶紧帮忙，我得告诉他好好说话的力量啊。教养TIPS:此时此刻他的哭是帮腔之哭，这是宝宝的一种不太太好的表达方式。家长要谨防中了宝宝的圈套哦。点点每次哭腔说话要达到目的时，我总是提醒他好好说话。有趣的是，有一次在超市有一个小朋友哭哭啼啼的要求家长买东西，点点听见了，很认真的看着小姐姐说，你好好说话呀！别总是哭……然后又絮絮叨叨的给出了一堆理由，（小姐姐根本不搭理他，呵呵）。可见宝宝已经能认识这种表达方式的不合理了。8、耍赖之哭和前述的真情流露不同，这点明显是阴谋之哭。从程度上来显得表层而虚假，可以归为无理取闹这一层。如点点说，妈妈我吃一个糖果吧，我说不行！他说我就吃一个，我还是说不行！此时此刻他就会哭。但是这个哭是光打雷不下雨的，属于干嚎类的，他会一边哭一边观察我的反应，看见我还是坚持，那滴“鳄鱼的眼泪”终究还是没有留下来，不一会儿他就自己玩自己的，根本就不会在坚持了。教养TIPS:家长一定要淡定（不要以为他会真哭，即使真哭也不要让他得逞）、淡化（采取冷处理方式）、坚持（千万不能心软），相信假以时日聪明的宝宝自然不会再做无用功了。9、应急之哭今天奶奶煮山芋，刚刚从锅里捞出来一个小小的迷你小山芋，点点非要拿。放在他的手上，一秒钟后他觉得很烫，真正是“烫手山芋”了，又不能丢，又来不及说，就哭了！这种哭我称之为应急之哭。一般来说宝宝不会用语言表达或者来不及表达的时候就会如此。教养TIPS:家长不仅帮助宝宝解决当时的问题，还要做好两点：一是要丰富宝宝的语言表达，如点点坐车会哭，我就跟他说这是“晕车”；拉肚子会哭，我说这是“肚子疼”，感冒会哭，我说这是“鼻塞”，这样点点就学会精准表达自己的各种感受，便于家长的诊断。第二点家长还要教给宝宝自己处理应急事件的技巧。如“烫手山芋”直接就可以丢掉，彩泥拆不开可以请别人帮忙，这样宝宝就能用各种方法来摆脱只能用“哭”来解决的应急事件。10、无知之哭孩子对于世界的无知也会导致他的哭泣，如点点有一次做梦，然后大哭，我问了哭泣的内容，大致是奶奶是怪兽抓走了之类的。后来有一次睡觉半夜他乱动我问他，你做梦了吗？他就哭。这种哭是典型的无知之哭，我会立即跟他解释清楚，梦境的真实意义，虽然两岁宝宝不太听懂我的话，但是他已经从我淡定的态度和貌似很有道理的说辞中释然了。教养TIPS:孩子对于未知的恐惧来自于对自我的保护，但显然这是一种无谓之哭。这个时候提高宝宝的认知能力也是一个良策。如有人捉弄点点，点点容易哭，我会用一句“他们是逗你玩的”来化解。宝宝的认知范围被不断扩大，这种源自于无知的哭泣自然就会越来越少了。综上所述，家长无需对宝宝的哭泣深以为患（点爸最讨厌点点哭泣，觉得男孩子应该坚强点）。毕竟对宝宝而言，这是他们的特权，更是他们的独特的表达方式，解读孩子哭泣的语言就是解读孩子独特的心灵世界。