孩子第二天找小张去交流了，小张后来把橡皮还给孩子了。孩子邀请小张和小周参加生日小派对，三个孩子玩得非常高兴。过后我趁机跟孩子讲了个道理：1、现在你怎么看和小张橡皮的事？答：其实没什么。（狂喜，正合吾意）。2、你觉得和小朋友一起玩得高兴和生日礼物，哪个更重要。不假思索：自然是玩得高兴重要啊。不知不觉间，两个有用的小认知就在孩子心里扎根了。在不经意间，通过孩子的体验，改变了她的认知，以后和小朋友相处的时候预计会减少一些矛盾了。认知疗法应用完毕！
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