综合素质大作文50分，人生有几个50分啊。所以要慎重啊。
方法/步骤
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一般都是材料作文。虽然题目说的是文体自选，但给出的材料比较适合写议论文。所以你多看看鲁迅大哥的还是不错的。
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写作评分标准：一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合。也就是结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写。 二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心明确、符合题意。符合教师的职业素养，联系理论和现实。剩下不用看了。总结下要求：以教师身份写，切入点是教育事业，内容要联系理论和实际。（注意侧重点是学校教育）
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第一步：拟题。材料的关键词是什么？例如这个材料：离别的回眸是不舍；关切的回眸是注目；人生的回眸是记忆；而历史的回眸是正视。请以“回眸”为话题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。 关键词就是“回眸”，延伸对过去的审视和反思，回到最初的本真，最初的信仰 我们可以写的：题目“还教育一片本真的天空”，主题谈现实生活中教育存在什么问题，反思教育，还教育一片本真的天空。 有哪些主题：师德：尊重、关爱、宽容、教育方法：因材施教、创新教育、挫折教育、
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第二步：写作。五段式议论文。写作其实就是我们高中作文的要求：凤头（1段）、猪肚（3段）、豹尾（1段）。可以对应的是概述材料——类比举例——升华观点。
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凤头：立论。开头给出自己的观点。亮点在于名言开头。大大讲话可以背下：
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猪肚：瞎写吧。（注意层次，记得分点） 没内容写了：材料文字多的，就改改堆材料；材料文字少的，就堆自己背的“三观”。
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豹尾：点题。篇末点题，升华中心。有名言一样套，没有就谈实际。讲的是学生就拓展到老师，老师就拓展到学校，学校就拓展到教育行业。（可以越级跳）
注意事项
灵活运用为主。
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