人们常把患有孤独症的孩子称为星星的孩子，他们是一不小心掉落凡间的天使，有着清澈的眼眸可是却“不谙世事”，仿佛周围的一切都与他无关。患有自闭症的孩子主要的表现有不分场合的大声尖叫、脾气暴躁、暴力行为、语言障碍、鹦鹉学舌等。 鹦鹉学舌也是自闭症儿童中常见的一种现象，那么如果孩子出现了鹦鹉学舌的症状，妈妈们应该怎样给予纠正呢?下面我把一些经验之谈写出来，供大家参考
工具/原料
苹果（孩子会鹦鹉学舌讲苹果，我们要教他看到苹果讲“苹果”）
步骤/方法
1
家长手里拿着苹果，另一只手指着苹果，直接说“苹果”——孩子模仿说“苹果”——加强物。
2
家长手里拿着苹果，另一只手指着苹果，停顿五秒，用期盼的眼神看着孩子——(孩子没有反应)家长提示说“苹果”，孩子模仿说“苹果”——加强物。
3
家长手里家长手里拿着苹果，另一只手指着苹果，停顿五秒，用期盼的眼神看着孩子——(孩子没有反应)家长提示说“苹。。。”或“P...”(用单词的最初的发音来提示孩子)停顿五秒，——(孩子没有反应)家长提示说“苹果”——孩子模仿说“苹果”——加强物。
注意事项
1
只要孩子在这个训练过程的任何一个步骤里直接说了苹果，我们就不用下一步的提示了，直接给加强物。最终的训练目标是：家长手里家长手里拿着苹果，另一只手指着苹果，停顿五秒，用期盼的眼神看着孩子——孩子说“苹果”——加强物。
2
5秒只是一个概念时间，不需要那么刻板地去遵守，可长可短。有一些孩子思维的速度比较慢，那就多等一点时间;有一些孩子注意的时间比较短，中间停顿的时间太长，家长不给任何提示，孩子就去注意其它东西了，所以停顿的时间就要缩短，或者慢慢延长(从一秒开始，慢慢增加到五秒)。
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