教材
拼音卡片
一、看图学拼音 让孩子看看图上是什么事物，拼读yánɡ、dēnɡ、yīnɡ、zhōnɡ。
二、从拼音中抽出韵母 让孩子从上述拼音中找出韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ，并规范地进行发音练习，不对的地方家长要指导。这些都是后鼻韵母，读的时候要注意口型变化，发音从元音滑向鼻音，鼻音逐渐加重。并学习整体认读音节yinɡ。
三、基本音节拼读 让孩子拼读未带调的音节，注意指导不标准的地方。
四、音节书写 让孩子拼读四线三格里的带调音节，并说说哪些占上格，哪些占中格，哪些占下格。在四线三格里书写要注意些什么规则。（通过以上简单交流，可以检查、引导孩子认真观察，正确书写。规则在笔者前面的经验里已讲过，不明白的地方可以自己去查看。）
五、拼读句子 让孩子把四句话拼读出来听一听。如果孩子顺利拼读出来了就要进行表扬。学有余力的孩子，还可以回答“一（ ）红花，一（ ）白云，一（ ）彩虹”、“我们用（ ）画画”。
六、拼读儿歌 这首儿歌是上文中“我”画的画。让孩子拼读儿歌，不仅可以巩固后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ的拼音（儿歌中红色的拼音），而且可以得到计算机可以用来画画的知识，彩虹由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七道颜色组成的知识，培养孩子热爱大自然、观察大自然、探究科学知识特别是现代科学技术的兴趣和愿望。课后的生字条可以用来检查孩子认识生字的情况。END
以上是辅导孩子学习后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ的经验，希望能对您有用。如果有用，请不要忘了在下面的“投票”、“有得”中对该条经验进行点赞和评价。愿咱们相互鼓励、相互促进，为培育祖国未来的栋梁作出更大的贡献！END
小编经验认为，若按以上步骤辅导孩子对本课的学习比较顺当，除此之外，您也可以有别的顺序，如先学韵母，再学音节等。
如果孩子已经掌握了本课的知识，就不用再进行完整细致的辅导了。