作为一名老师想要听懂别人的课，就要首先多读书，读哪些书呢？我觉得首先做一名专科的老师，再慢慢成为一名全科的老师。如果你还是一名新老师，那需要多看看一些教育心理学，教育和教法方面的书，完成基本的教学任务，积累经验提高自己的专业水平就是你要做的。但知识总是相通的，当自己的专业水平提高后，多看看其他相关联的书籍，不过你还可以看报纸甚至娱乐杂志等时事性的刊文，现在互联网也是获取信息的很重要的渠道，“闭门造车”始终是造不出好车的。
看的书多了，慢慢发现尽信书不如无书，书上的知识是死的，而会用才是重点，我们在自己上课的时候去运用看到的知识和方法时，必须结合自己学生的实际情况，只有实践才是检验真理的唯一标准，自己课上好了，也能形成自己的一种风格，更能领会上课的奥秘。
我认为就是自己会上课了，别人的课也就能看懂了，多看来多听是有好处，我们要多利用学习网站、学校的培训计划和教师间的互相听课来多听课，听课听什么呢？第一，听语言语调和情感，语言是打开我们耳朵的第一个敲门砖，所以语言有没有感染力会直接影响听课人的状态。第二、听导入，一堂课的导入是引人入胜的，那么课就成功了三分之一。第三，听流程，课纵使千变万化，但万变不离其宗，导入、新授、复习巩固和练习等一个环节也不能少，第四、听重点内容即新授部分，新授部分往往是本节课的重点，也是这节课要达到的目标，如果目标没有达成，着堂课就是虚的。
好记性不如烂笔头，听课其实不光是听，更是要手到、眼到和心到，一般我们去听课都是会带上听课本，那听课本应该记什么呢？第一、这节课的优点和亮点。第二、这节课的缺点和不足。第三、记自己觉得更好的授课方法。第四、记这节课的大致流程。我们边记也是自己边思考的过程。
评课其实是建立在听课的基础上，有了上面打好的基础，其实评课就简单了，评课围绕自己听得记得内容去评，但是我们听到的写下来的东西，要表达出来时候，就不能太过直接，有优点要大方表扬，如果有不足，还是委婉表达让当事人能够接受才好。
听课和评课都是大家互相交流和学习的过程，我觉得只要大家利用好每一次这样学习的机会，大家的听课和评课的水平会越来越高，这篇文章是我的个人观点，欢迎大家多多交流。