高一新生
高考改革
高考要改革，应试教育要改革，是我国教育改革的大势所趋，随着人民生活水平日益提高，为了寻求更好的教育，在传统教育体系无法满足受教育需求的时候，很多家庭放弃国内教育体系，高中阶段就出国，在美英等地接受高等教育。这一现象真实反映出促进我国教育体系改革的必然性。结合我国的基本国情，汲取我国五千年教育沉淀下来的精华，加快促进高考改革，使得高考政策符合时代潮流，为我国社会建设培养人才，从而实现巩固我国人才大国重要地位的目标。高考改革是教育体制改革中的关键环节，也是我国教育转型的重点领域，已经引起了全社会的广泛关注。如何使高考政策顺应时代潮流，成为教育部门亟待解决的重要问题。随着第三批省区新高考政策的启动，全国75%以上的省份开启新一轮高考改革大幕，我国新高考改革时代已经来临。
高考新方案中总体改革方向大体一致，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。
新高考改革下，学校面临调配师资、教育和教学管理等方面的巨大挑战，一些过去固定的现在流动起来了，师资、教室、教学设施可能出现结构性短缺或富裕，长期静态管理的食物需要调整为动态管理。学生要想合理选科，就必须对自己有全面的认识，充分了解自己未来将选择什么专业，从事什么职业，提前对将来的学习和人生进行规划。这是高考改革的一个新的课题。所以，了解自己在填报志愿时起着至关重要的作用。高考新政实施，选科多种组合，如何选择才符合自己的学业规划？面临突如其来的3+3模式，可选择的方案骤增至20种甚至35种，对此你和你的孩子有所准备了吗？你确实了解自己孩子的性格吗？考虑清楚孩子对什么感兴趣、该选什么科目、适合什么了吗？
庞国良教授为帮助中国广大学生科学填报志愿成功选择大学，成功开发了志愿填报工具。此工具成功的让志愿填报由感性到理性，由复杂到简单。特别是被录取概率分布模型及高中生心理潜能评价模型的建立，这些成果让高中升学规划具备了强大的理论基础。
近些年来，庞国良教授推出‘’高中生升学规划”讲座，提出人生规划从大学选专业开始，学校的选择只有好坏之分，而专业的选择将是对错之别的观点。此观点引起了社会的广泛关注，目前正在全国重点高中进行巡回讲座。广大学生、家长获得了最新高中升学规划理念教育。
当高考不再文理分科，当高考要求学生的学习能力不断提高的时候，学生自己对学业规划的任务就越来越明确。高中学生正处于职业生涯发展的探索阶段，家长们除了关注孩子的学习之外，更加重要的是我们需要和学校一起帮助孩子做好生涯规划，适当地进行职业体验与探索。只有对未来的职业生涯反复推敲，才能明确未来的发展方向。庞国良老师在多年的志愿辅导产品开发和志愿指导大家经验基础上，从实际指导志愿的有效性出发，在精确的数据支持下，进行大量的数据分析，对志愿选报更加具有参考意义。
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