英语自然拼读学什么?

自然拼读(phonics)的概念被炒得越来越火,自然拼读班也在各大培训机构应运而生,但是针对“自然拼读是什么”、“自然拼读教什么”的问题却没有几个人能真正搞清楚。很多教自然拼读的教师就是凭感觉总结规律,一方面总结的规律不专业,东一榔头西一棒子,另一方面拼读教授的顺序也是不符合由易到难的认知规律的。有的教师一上来就按照字母表教字母名称。甚至,有的机构所宣称的自然拼读教学体系就是26个字母的发音而已。其实,这里老师们要区分letter name和letter sound,字母名称完全可以不在自然拼读课上教。也就是说孩子不会读26个字母的名称也是可以直接学习自然拼读的。这就像是我们的孩子学拼音之前不背字母表一样,背的是什么?a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w背的是声母表,其实就是发音表。每个字母在拼音中发什么音。同理,英语也是可以直接教字母发音的,也就是letter sound。而letter name完全可以让孩子唱唱字母歌、看看字母表自然学会。那是不是按照字母表直接教每个字母的发音就是自然拼读教学了呢?当然不是。单个字母的发音的确比较简单,应该先教,但是26个字母中有元音有辅音,到底是按照A-Z的顺序教呢?还是按照先元音后辅音或者先辅音后元音呢?其实,这在英美国家是约定俗成的。就像我们看到上面的表一样,先教的字母往往是最常见最容易学的,如s, a, t, p。这几个字母先教,不仅因为本身发音比较简单,同时也因为这几个字母能够组合而成的单词数量较多,让初学自然拼读的孩子就能体会到其乐趣。自然拼读表是非常重要的,而且应该是专家的研究结果。不能教师边总结边教,也不能随便找到一个拼读表就开始逐个教起,那样就成了规律的总结,学生也很难永远保持兴趣。拼读表只是一个参考,可以贴在教室墙上以便随时查阅。比如老师讲了/s/这个音,但主要讲的是单个字母s来发音。如果此时班里的Alice同学疑惑为什么自己的名字也有/s/音,却不见字母s呢?老师就可以参照拼读表引导她发/s/音的字母不只有字母s,Alice中的字母组合ce也可以发/s/音。这又能增强学生对拼读规律的整体理解和把握。