一、信任的语气孩子特别希望得到成人的信任，尤其是父母的信任。所以对孩子说话时要表现出充分的信任。例如：孩子想学打羽毛球，你要用信赖的语气说：只要努力学、认真学一定会学会打羽毛球的。这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如你用：你就三分钟热度，还想打羽毛球。这种挖苦的语气和孩子说话，就会给孩子的自尊心带来伤害，对自己的能力产生不自信。
二、尊重的语气从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌发，随着年龄的增长这种自我意识会愈加强烈。孩子有自己一下主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出不同的看法和要求时，不要认为是他不停你的话，跟你对着干，反而粗暴的反对他。例如你要求孩子学习英语，可他还想再和小伙伴玩一会儿，你不能发脾气的说：越大越不听话，不好好学习，看你长大了能干什么。这样说就会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气说：那你再玩一会儿，不过玩完了一定要学英语。这样孩子就乐意接受了。
三、商量的语气每个孩子都有自尊心的。要孩子去做什么事情可用商量的语气，让他明白，他和你是平等的，你是尊重他的。例如：你想让孩子把他乱丢的玩具收拾一下，可以这样说：玩具乱丢是多不好的习惯啊，你和妈妈一起把玩具收拾一下好吗？千万不要用命令的语气说：你怎么搞得玩具乱丢，快点去收拾好。孩子听到你责备，心里就会产生反感，即使收拾了玩具也是不开心的。
四、赞赏的语气每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子花了一幅画，也许画的不算好，可孩子作画的热情和认真劲儿是最大的优点。当孩子把话拿给你看的时候，，不能轻描淡写的应付几句：画的一般，好好练习。这样会使他对画画失去热情和信心。你应该用赞赏的语气肯定的对他说：线不到宝宝画的这么好，继续努力，一定会画的更好。
五、鼓励的语气要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味的批评和责备，应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。例如：孩子第一次帮妈妈端饭失手打破了饭碗。你不能责备他说：连个碗都端不好，真笨。这样会打击孩子尝试新事物的信息和勇气。应该说：宝宝不小心打破的，没关系，以后要用手指试一试烫不烫再去端。这样既教会孩子实践的方法，又给孩子尝试的信心。