如何帮助小学生克服学习障碍

文叉练习：针对总是记不住东西，阅读和心算有困难的孩子，指导孩子做简单的大脑练习操．提高拼写、作文、阅读和听的能力。 　　力法一：①站起来，交替地抬起膝盖，并用于去触模另一边的膝盖；②一旦你感到紧张，就做这个动作十次左右；③做时眼睛向上，而且要放松。 　　方法二：①做的时候，闭上眼睛；②在身后文替着拾起脚，并用脚去碰触另一边的手；③精神放松。 　　方法三：①做平行动作，即用右手够右膝，左手够左膝；②做这个动作时，将目光向前看，精神放松。 　　效果：刺激大脑两部分同时工作，开发右脑，调动全脑学习。

享受练习：针对做作业精力不集中、爱动，或有厌学情绪的孩子。 　　训练方法：汁孩子放松地坐着或站着，家长按摩孩子肩部和颈部的肌肉。孩子同时放松地左右前后转动头部，动作要轻松且要做深呼吸。 　　效果：使孩子全身放松，从心里消除紧张情绪，并改善大脑供氧情况。

快速记忆练习：针对阅读和拼写有困难的孩子。 　　训练方法：把孩子经常读错、写错的一个字写在一张纸上，然后拿给孩子看，估计已经记他了把纸拿走。然后让孩子凭记亿写下来，井自己找出错误。 　　效果：可以促进孩子把注意力放在别字词的理解上。