记录本、笔
第一，根据读音记单词。所有单词的前提是音标，知道音标后可以辅助记单词，相信很多人都知道这个方法，同时读准音标可以练好口语。我发现学校有个缺点，就是让学生跟着广播去读英语单词，我认为这样很浪费时间，因为如果你知道音标的读法根本就不需要听广播读了，也不用担心下次忘记这个单词的读法了，所以说我们学会读每一个音标是学好英语很重要的一个方面。说到音标可能很多人还不太会读，这里我提供一个记音标的技巧，请看本文段附带的图片，翻了很久的字典终于把所有相关的单音节、双音节和辅音字母都找出来了，我尽量找出最简单最常见大家基本会读的单词，图中标红点的便是音节。通过这个方法大家可能很多音标都会读了，因为这些单词大家基本会读，但是要是要全记住是需要积累性记忆了。记住，忘记的时候再找到这个词，再记一遍就会记住了（二次记忆很牢固）。
第二，标记陌生单词。教科书后面有许多陌生词，并且在课文中可以找到，我们可以将这些陌生单词分成许多份，每次每份可以取5个或8个或10个单词或更多，总之，量力而行。目前，我可以每天记下20多个陌生单词，我之所以可以记得这么快也这么牢是因为我对单词的结构、读音以及后面要讲的方法了解比较深，日积月累将会有意想不到的效果几率。总之，积累就是进步，量变引起质变。切记量力而行，一次性不要记太多单词，因为那样会容易忘记。
第三，在句中记忆单词（注：最后的这两点方法对于那些有点单词基础的同学去记单词将会更有效率）。先把当天安排要记单词的读音、意思、单词结构和用法浏览一遍（这样做可能有些同学觉得有些繁琐，但这样做却可以使得一个单词更有趣更方便去记忆，因为当你回想一个记过的陌生单词时，你可能会回想起这个单词的某个点，从而加强记忆）接着就是翻书找到当天安排好要记的藏在文章中的单词，并且圈出那些要记的单词或者陌生单词，然后将有打圈单词的句子或文章朗读、翻译或理解一遍，打圈的好处在于后期能够快速找到要记的单词。而这个方法的优点在于下次你忘记这个单词的意思时，你可以凭借以前对陌生单词所在句子或文段的理解来联想回忆起这个单词，然而用这样的方法记单词可能在短期看来记词速度是比较慢的，但长期来看是效率比较高的记得比较牢固的，而且是很有趣的，因为理解一个句子的意思绝对比直接去记一个单词的意思容易记而且更有内容，单独去记一个单词是非常枯燥的，只有把单词放在句子中它才会展现出它的活力，才会变得生动，所以说要学会到句子中文章中去记单词
第四，记单词用法。不要单纯去记读音和意思，还有更重要的是它们各自的用法。我记得读高中时，有个来自李阳疯狂英语的丁克讲过这样一句话“记单词得记住它们的用法，否则这些单词将对你没多大作用”
单词记忆是一个累计过程，不要图快，要稳记
单词是有生命力的，只有把它放在句子中才能展现魅力，不要让它孤立起来
读单词读句子的时候要有power有感情，有感情才是语言