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高中生物学习方法:[24]种群与群落(3)

(一)群落的结构一、群落水平研究问题1、群落水平(1)群落的物种组成:①群落的物种组成是区别不同群落的重要特征;②不同群落的物种的丰富度不同(丰富度:指群落中物种数目的多少)①调查丰富度:1)由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适用用样方法或标志重捕法。这类研究,常用去取样器取样的方法进行采集、调差。如采集罐、吸虫器。2)丰富度的计算方法:a.记名计算法;b.目测估计法(a.一定面积的样地中,直接数出各种群个体的数目,使用于体积较大,种群数量有限的群落;b.按预先确定的多度等级来估计单位面积的个体数。表示方法有:非常多、多、较多、较少、少、很少等等)。【土壤小动物的特点:趋暗,趋湿,避高温】(2)种间关系互利共生、竞争、捕食、寄生。(3)群落的空间结构:各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定空间结构。①垂直结构1)植物分层现象与光照有关,还与温度有关(高山)2)动物的分层现象与食物条件和栖息空间有关。3)意义:垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。①水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和酸碱度的差异,光照强度的不同,生物自身生长特点不同以及人与动物的影响因素,不同地段分布着不同的种群,同一地段种群密度也有差别,它们常呈镶嵌性分布。(4)群落的演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。①演替类型1)初生演替:a.一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底小苗了的地方发生的演替;b.时间:经历的时间长;c.速度:缓慢;d.影响因素:自然因素。2)次生演替:a.在原有植被虽已不存在,但是原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植被的种子或其它繁殖体的地方发生的演替;b.时间:经历时间短;c.速度快;d.因素:人的因素是关键。3)人类活动的影响:人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。总结:概念图
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