沟通
教育
提前告知孩子好奇心强。总想弄个明白，喜欢拆东西，破坏力强。他们拆玩具是想看看为什么小飞机会飞，玩具蛙会跳。 这是儿童主动探索未知世界的一种学习方式，应加以保护。我们需要提醒孩子，哪些玩具可以拆、那些玩具的拆卸有危险、哪些玩具未经允许是不能拆的。
藏起来很多小朋友，尤其是小女孩，看到妈妈化妆，于是也会偷偷地拿着妈妈的化妆品进行化妆。一方面幼儿时期接触化妆品，对孩子本身是有危害的，因为化妆品中有刺激性物品，小孩接触后可能导致早熟。另一方面小孩子不懂得使用，所以化妆品常被破坏。 这时妈妈们要学会将化妆品藏起来，不让小孩子拿到。当孩子模仿你化妆的时候，你要耐心告诉她，等你长大了，你才可以这样做。或者避免在孩子面前化妆。
多加关怀幼儿有时是为了体现自己的力量，如他想通过砸碎物体来证明自己的能力。如果孩子经常故意弄脏别人的衣服，还以此为乐，是出风头行为。 对于那些通过破坏引起注意的，平时多给予关心，让他的情感需求得到满足，并帮助孩子用积极的行为赢得教师和同伴的认可，减少破坏行为。
引导正常表达有时候外在破坏是他内心困扰的表现，也许是觉得孤单，想通过这种方式引起注意。有的家长爱打孩子，或着家庭不和谐，孩子内心压抑，用搞破坏来宣泄压抑与愤怒。 可以先帮他安静下来，耐心地和他一起找到正确的情绪转移方法。家长和老师要给予足够的关注与倾听，帮助他正常的表达，同时让他知道后果。
一起处理我们可以和孩子一起收拾凌乱的房间，清扫垃圾，修复弄坏的东西，不要打骂孩子。如：领孩子一起找人修好弄坏的玩具车，让孩子看如何拆玩具车，如何组装零部件等。
找到更好的方法我们可以和孩子共同找其它探索性的渠道和手段。孩子想了解世界并没有错，但方法和渠道有很多，家长要帮孩子寻找。
学会辨别物品教孩子分辨与使用贵重物品、危险物品、玩具等。贵重物品破坏损失不小，危险物品会伤到孩子。家长在孩子能理解时告诉孩子哪些东西危险，如：插座、煤气等，不经同意不能碰，等长大再用。
传递教养孩子还小不懂事，但父母不可以不懂事，父母有责任去把教养传递给孩子，而不是觉得孩子年纪小，就放开要求。 我们可以理解但不能接受他们的恶作剧。在孩子第一次犯错时就要指出这样做是不对的，告诉他们如何改正，并鼓励他们变得更好。愿世间多一些好父母，少一些熊孩子，请把教养传给孩子。
有时候孩子破坏家里的东西，出于好奇，需要父母提前告诉他们怎么做
如果孩子搞破坏伤害到别人，父母不要说孩子小什么的，要让孩子认错并承担责任